Rubrika: Rattlesnakes

Song – Kids Feelings and Emotions

Circle time – How do you feel today?

Homework – učebnice WB str. 70/1 &2 – vypracovat prosím do následujícího úterý

Vocabulary: People: eyes, face, glasses, hair, cheeks, ears, nose, tears, chin, mouth

Portfolio – do sešitu jsme si nakreslili každý svůj obličej a dopsali názvy jednotlivých částí

Activity – soutěžíme, procvičujeme tak nová slovíčka, používáme obrázkové kartičky

New Grammar – SB str. 71 – sledujeme gramatické video, opakujeme – učíme se pojmenovat nálady – Mood –  happy, sad, excited, scared, angry

Bookwork – SB str. 70, 71, posloucháme, ukazujeme si a opakujeme říkanku, čteme, věnujeme se poslechovým cvičením

Song – What are your hobbies?

Homework – učebnice WB str. 69 – vypracovat prosím do úterý po prázdninách – 24.2.

Portfolio – opakujeme gramatiku z 5. lekce. This is …….., These are …….. Whose …….is this? It’s …….’s. Whose ……..are these? They’re ……..’s

Activity – na mazacích tabulkách opakujeme slovíčka, kroužkujeme

Game – hrajeme hru k procvičení – „this/that/those/these” and “Whose is…..?”

Test – po přestávce jsme si napsali slibovaný test z 5. lekce

Po testu luštíme zábavné osmisměrky a křížovky.

Přejeme dětem pěkné prázdniny!

Song – písnička – „My room“

Homework: učebnice WB str. 69 – vypracovat prosím do úterý 24.2.

Project – děti si dnes přinesly vytvořené pokojíčky. Práce se jim velice povedly. Každý pak mohl svůj pokojíče prezentovat před třídou. Mohli jsme tak velice dobře opakovat gramatiku z lekce a slovíčka. Děti chválíme a obdržely tak i další body.

Děti pojmenovaly jednotlivé předměty, které v pokoji mají.

Používali věty typu – This is my bed. That is my table. These are my books. Those are trousers…..

Při popisu používáme – IT’S / THEY’RE

Bookwork – učebnice SB str. 64 & 65,

Sticky Ball Game – opakujeme slovíčka

Activity – procvičujeme, opakujeme názorně gramatiku – Whose shoes are these? They’re Linda’s. Whose bag is this? It’s Adam’s .

Test – připomínáme test tento čtvrtek.

Greeting Song – uvítací písnička a protažení

Test – opakování z 5. lekce si napíšemei příští čtvrtek 12.2.

Homework – vytvořte z papíru svůj „pokojíček snů“ – materiál mají děti založený v učebnicích /nábytek k vybarvení a nalepení/. O výtvorech si budeme společně povídat.

Circle time – “Whose is this?” X “Who is…?” ptáme se na jednotlivé předměty a spolužáky

Portfolio – doplňujeme do vět chybějící slovíčka – This, that, these, those

Bookwork – učebnice SB str. 64 – čteme a doplňueme cvičení, WB str. 60, 61

Game – Sticky Ball Game – procvičujeme slovíčka, hrajeme hry na interaktivní tabuli k procvičení gramatiky

Song – This, That, These, Those

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne – WB 58/1&2 a zapisujeme si nový – Cut and glue items on paper bedroom – děti si přinesly domů na předtištěných listech – vypracovat prosím do následujícího úterý

Portfolio – do vět doplňujeme – This, That, These, Those, společně kontrolujeme, názorně si ukazujeme

Activity – na interaktivní tabuli procvičujeme v týmech novou gramatiku formou soutěží

New Grammar – Whose shoes are these? They’re Penny’s shoes. Koho jsou ty boty? Ty boty jsou Penny. Whose ball is this? It’s Adam’s ball. – Koho je ten míč? To je Adamův míč. – přivlastňujeme

Bookwork – učebnice SB str. 61 – cv.3 – ptáme se a odpovídáme ve dvojicích, str. 62, 63 – nový příběh našich známých hrdinů – „Tidy up!“ posloucháme, sledujeme text, čteme ve skupinkách a na závěr sledujeme video, odpovídáme na otázky

Song – „What do I see in my Bedroom“

Circle time – “This is.. Those are…” – v kruhu si povídáme a ukazujeme si

Homework – učebnice WB str. 58/1, 2 – vypracovat prosím do následujícího čtvrtka

Portfolio – děti si do sešitů kreslí tabulku a malují i zapisují pro názornou představu – This is…, These are…, That is…, Those are…

Bookwork – učebnice WB str. 59, učebnice SB str. 60 – 61, učebnice WB str. 60/1 a str. 61 1/2/3

Nová Gramatika – WHOSE…. is this? WHOSE …..are these? They are Agataˇs shoes. It is Sam’s pen. (WHOSE? – čí? Agata’s– přivlastňovací přídavné jméno )

Učebnice SB str. 61 – sledujem gramatické video, poslechové cvičení,

Games – v kruhu hrajeme hry na procvičení slovíček a gramatiky

Miss Brittany nám připravila další příběh, který společně čteme.

Song – „Rooms of the House“

Homework – učebnice WB str. 58/1&2 – vypracovat prosím do následujícího úterý, kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne

Portfolio – podle obrázku na tabuli zapisujeme do sešitu 3 slovíčka z vybavení našeho pokoje – lamp, bed, rug…..

New Grammar – This, that, these, those – názorně procvičujeme, – sledujeme gramatické video na str. 59 v učebnici SB

Bookwork – učebnice SB str. 58, 59 – opakujeme nová slovíčka – My bedroom– posloucháme, sledujeme text a opakujeme popěvek

Game – procvičujeme slovíčka formou hry – flyswatters s obrázkovými kartami

Class Dojo – rozdělujeme si body za práci v hodině

Song – „Lunch Song „– rozhýbali jsme se u písničky

Portfolio – opakujeme a stručně ale názorně si připomínáme používání – a, an, any, some – doplňujeme krátké věty

Activity – soutěžíme a hrajeme hry, opakujeme slovíčka a gramatiku z dokončené lekce 4.

Test – po přestávce jsme si napsali slibovaný test

Po testu luštíme osmisměrku

New vocabulary – seznamujeme se s novými slovíčky z lekce 5 – The Furniture /nábytek/ – hlasitě opakujeme a hrajeme hru pro lepší zapamatování slovíček

Class Dojo – na závěr si rozdělujeme body za dobře odvedenou práci

Song – hodinu zahajujeme s písničkou před tabulí a protažením

Homework -učebnice WB str. 52/1 & str. 53 – vypracovat prosím do následujícího úterý

Portfolio – doplňujeme členy a slovíčka do textu – společně kontrolujeme

Game – soutěžíme ve skupinkách v hledání slovíček na interaktivní tabuli

Grammar – opakujeme gramatiku z lekce formou her – Would you like a / an/ some / any? Procvičujeme všechny možnosti formou otázek a odpovědí. Pracujeme ve dvojicích.

Class Dojo – rozdělujeme si body za práci v hodině

Song – In the Mood for Food

Vocabulary – tomatoes, potatoes, beans, greens, kiwis, mangoes, lemons, grapes, bread, eggs, watermelons, carrots
Portfolio – A, AN, SOME – přiřazujeme slovíčka, společně kontrolujeme, ptáme se:

A, AN – ptáme se na jednu věc – Is there a tomato? Is there an apple? 

ANY – ptáme se na více než jednu věc, nebo na věci nepočitatelné – Are there any bananas? Is there any water? 

SOME – ptáme se a nabízíme více věcí, nebo věci nepočitatelné – Would you like some apples? Would you like some milk?

Bookwork – učebnice – SB str. 52 & 53, učebnice WB str. 49, 50

Library – děti si dnes zapůjčily knížky z naší knihovny. Termín odevzdání je 29.1. Prosíme děti, které knížky zapůjčené ještě v minulém roce nevrátily, aby je příští týden přinesly. Nemohou si pak zapůjčit další.

Activity – Miss Brittany nám vytvořila příběh se jmény dětí z naší skupinky a se slovíčky z lekce

Test – příští týden si napíšeme test z probrané 4. lekce

Class Dojo – přidělujeme body za práci v hodině