This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu.
Pictionary: Dále děti dostaly do dvojic mazací tabulku, fix a hadřík a k procvičení nová slovíčka navzájem kreslily a hádaly.
Notebooks: Zápis do sešitů byl složen z doplňování do otázek „…(Is/Are) there any… (obrázek)?“ a odpovědí „Yes, there is/are.//No, there isn’t/t/aren’t.”, které děti vyvozovaly z obrázku.
Market Relay: Před přestávkou měl Will pro děti připravenou ještě hru typu simulace obchodu, kdy děti, které byly rozdělené do dvou týmů, podle nákupního seznamu měly co nejrychleji přinést dané potraviny (symbolizované obrázky). K této aktivitě jsme se vrátili i po přestávce.
Superminds Story – Nejprve jsme si poslechli další Superminds Story, který jsme si potom s dětmi také ve dvou skupinách přečetli v učebnici na str. 50 a 51.
Word Practice: V závěru hodiny dostaly děti ještě k procvičení osmisměrku, která obsahovala slovíčka z této lekce.
HW: Připomínám úkol na příští úterý (23. 1.) v bílých učebnicích/pracovních sešitech na str. 48 a 49.
TEST: Unit 4 – Příští týden nás již také čeká test z lekce Unit 4, který budou děti psát ve čtvrtek (25. 1.).