This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu a odpověďmi na otázky „How are you?“ a „What’s your favourite toy?“
Song „M“: Hodina pokračovala představením si dalšího písmenka v abecedě, „M“, na které si děti nejprve poslechly krátkou písničku a písmenku se věnovaly v další části hodiny.
Notebooks: Do svých sešitů si děti zapsaly slova, ve kterých se souhláska „M“ na začátku nachází: Money, Mom, Moon, Monkey, Mountain, Magic. Děti si do sešitu napsaly také větu: „Molly the monkey is a mom.“
Vocabulary Relay Race – Will pro děti připravil kartičky se slovíčky názvů místností v domě do dvou řad a děti je měly přeskakovat co nejrychleji, přičemž měly vždy u daného obrázku vyslovit název předmětu, aby mohly pokračovat dál.
Word Practice: Děti dále dostaly pracovní papír, do kterého nejprve v první části doplňovaly do slov chybějící písmena (opět k procvičení názvů místností v domě) a v druhém cvičení spojovaly čarou místnost se zvířetem, které se v ní nachází, což vycházelo z obrázku.
What’s missing?: Po přestávce Will připravil kartičky s obrázky slovíček (názvy místností) a postupně je odebíral, děti měly za úkol přijít na to, které chybí. Nakonec, když Will všechny schoval, měly děti vyjmenovat všechny.
Notebooks: Do svých sešítků děti dopsaly ještě dvě odpovědi na otázky z tabule „Is/Are there …?, …“ – „There is …/are…“
SB: Nejprve jsme si poslechli strašidelný příběh našich superhrdinů, který jsme si následně ještě prohlédli v učebnici na str. 74 and 75 a krátce si o něm popovídali.
I spy: Díky dvěma obrázkovým knížkám, které Will přichystal, si děti touto aktivitou procvičily: „There is/are …“
Spot the difference: Poslední aktivitou dnešní hodiny bylo hledání rozdílů na obrázcích, přičemž děti měly říkat věty: „There is …/There isn’t …“
HW: Připomínám domácí úkol, zadaný na příští úterý (12. 3.) – všechna cvičení na str. 72 a 73 v bílých učebnicích/pracovních sešitech.