Homework: AB 7/2, 8/3.
Introduction: „Bouncing Time!“ Dance Song 🐰 | Brain Break | Danny Go! Songs for Kids
Portfolio: Přepíšeme si přídavná jména a doplníme jejich opaky – young, thin, small, old.
Bookwork: PB7/1, PB – Unit song, PB8/1,PB9 – Unit Story. AB7/1,AB8/1,AB9/1.
Activity: Dva hádají, ostatní představují pantomimicky činnosti v průběhovém čase přítomném.
Frog log – Děti skočí na tu stranu, které odpovídá správná výslovnosti – „ai“ nebo „ei“.
Vocabulary: Opakujeme: přídavná jména (big, small, fat, thin, new, old, long, short, young); toys.
Grammar: Průběhový čas přítomný (riding, flying, driving, talking, walking, bouncing, playing hockey, sitting,taking photographs)Výslovnost: /ai/(spider, ride, drive, nine, five); /ei/ (they, play, paint, eight, late).