Homework: Úkol je zadán – celá strana 81 (Workbook – White book) na pondělí 23.3.
TEST UNIT 6 – Test z lekce 6. se bude psát ve středu 18.3.
Intro: Na začátku hodiny jsme otevřeli slide 12 a děti postupně odpovídaly na otázky.
Portfolio: Děti si očíslovaly zadání od 1 do 5. Poté zapisovaly tři tvary přídavných jmen — základní tvar, 2. stupeň a 3. stupeň. Nejprve jsme si ukázali příklad: tall, taller, tallest. Následně děti pracovaly se slovy: small, dirty, bad, big, good. Společně jsme si také vysvětlili pravidlo, že u některých slov končících na -y se y mění na i a přidává se koncovka, například happy – happier – happiest.
Vocabulary and Phrases UNIT 6: wing, horn, back, scales, neck, tail, feathers, tongue, mythical beasts
Student’s Book – Děti si otevřely Student’s Book na straně 76, poslechly si cvičení a označovaly správné odpovědi. Vše jsme si poté společně zkontrolovali. Následně pracovaly ve dvojicích na straně 77, kde četly svůj příběh, a každá dvojice ho potom přečetla celé třídě.
Other information/activities:
Worksheet – Děti vypracovaly pracovní list č. 2 zaměřený na comparatives a superlatives. Po dokončení jsme si cvičení společně zkontrolovali.
Video – Děti se podívaly na video „Guess the mythical creatures“.
Game – Na závěr jsme se postavili a zahráli si hru Comparative Whack-a-Mole a poté také Superlative Whack-a-Mole. Každý měl svůj vlastní pokus.
