Homework: Úkol je zadán – strana 110 cvičení 3 a strana 111 cvičení 2 (Workbook – White book) na pondělí 25.5.
TEST UNIT 9: Poslední test z UNIT 9 se bude psát ve středu 27.5.
Intro: Na začátku hodiny jsme hráli hru What’s missing? se slovními kartičkami z Unit 9. Děti si zopakovaly slovíčka z lekce a procvičovaly si jejich rozpoznávání a výslovnost.
Portfolio: Děti pracovaly v lavicích. Očíslovaly si odpovědi 1–5 a pracovali jsme s Canva slide 5. Úkolem dětí bylo doplnit správně much nebo many. Procvičovali jsme tak rozdíl mezi počitatelnými a nepočitatelnými podstatnými jmény a správné používání výrazů much a many.
Vocabulary and Phrases UNIT 9: row a boat, sail a boat, dive into the water, dry your clothes, make a fire, make a raft, swing on a rope, put up a tent, collect wood
Woorkbook: Děti si otevřely Workbook na straně 111. Společně jsme si pustili poslech ke cvičení 1 a děti doplňovaly chybějící slova do vět. Poté jsme si odpovědi společně zkontrolovali.
Other information/activities:
Magnetic letters – Děti pracovaly v týmech a skládaly slovíčka ze slovních kartiček pomocí magnetických písmen. Procvičovaly si tak spelling, tedy správné psaní slovíček z lekce.
Activity / Quiz – Dále děti odpovídaly na otázky ve hře Baamboozle. Procvičovaly si slovní zásobu a fráze z Unit 9 zábavnou formou. Poté jsme pokračovali hrou na Wordwall, která byla také zaměřená na slovíčka z Unit 9.
Game – Hráli jsme hru Read lips, kdy jsem potichu naznačovala slovíčka ze slovních kartiček a děti hádaly, o jaké slovo se jedná.
