Homework: Úkol je zadán – celá strana 69 (Workbook – White book) na pondělí 2.3.
Library: Termín pro vracení knížek je středa 4.3. 2026.
Review
Intro: Skupina 1 si vzala flashcards z Unit 3 (nouzové situace). Skupina 2 si vzala flashcards z Unit 4 (vlakové nádraží). Zahráli jsme si hru „What’s missing“ (Co chybí?). Nechali jsme každé dítě, aby si vyzkoušelo roli „učitele“. Potom jsme se vystřídali.
Portfolio: Po třídě jsem rozmístila mazací tabulky se zamíchanými slovy. Děti chodily po třídě, slova hledaly a zapisovaly si je do portfolií. Nápověda: všechna slova byla o nouzových situacích: reif → fire (požár), oofdl → flood (povodeň/záplava), lopcie rca → police car (policejní auto), abmcleuan → ambulance (sanitka).
Other information/activities:
Magnetic letters – Děti se rozdělily do skupin po 3. Pomocí flashcards ze všech unitů měly hláskovat slova pomocí magnetických písmen.
Canva prezentace – Procvičovali jsme was/were. Šli jsme dokola, ukazovala jsem slidy a každé dítě si zkusilo přečíst otázku a odpovědět (pro procvičení).
Procvičovali jsme předložky on / in / at. Po třídě jsem rozmístila 3 cedule: on, in, at. Otevřela jsem otázky z Canva slidů 4–23 a děti se podle položených otázek přesouvaly k ceduli se správnou odpovědí.
Online hra – Zahráli jsme Kahoot – SM Unit 2 game. Každý měl možnost si zahrát.
Wordwall hra – Zahráli jsme Wordwall – SM danger match up.
