Homework: Úkol je zadán – celá strana 69 (Workbook – White book) na pondělí 2.3.
Library: Termín pro vracení knížek je středa 4.3. 2026.
Review
Intro: Šli jsme dokola a ptali se, jaké má kdo doma povinnosti (chore). Co musíš dělat každý den? Co musíš dělat každý víkend? Jaké povinnosti mají tvoje máma a táta?
Portfolio: Po místnosti jsem rozmístila mazací tabulky se zamíchanými (pomíchanými) slovy. Děti měly chodit po třídě, slova najít a zapsat si je do portfolií. Nápověda: všechna jsou to slova o jídle. cheese (sýr), llsro → rolls (housky/rolky), spou → soup (polévka), sdala → salad (salát)
Other information/activities:
Hodiny – Rozdělili jsme děti do týmů a hráli hru s hodinami na mazacích tabulkách, abychom procvičili říkání času. Miss Lisa říkala různé časy (např. „quarter after“ apod.) a děti je určovaly – zapisovaly.
Magnetic letters – Děti se rozdělily do skupin po 3. Pomocí flashcards ze všech unitů měly hláskovat slova pomocí magnetických písmen.
Wordwall – Děti hrály na Wordwallu hru „telling the time“ (říkání času): https://wordwall.net/resource/349542/english/telling-the-time
Hráli jsme Wordwall aktivity na téma školní předměty:
https://wordwall.net/resource/36223443/super-minds-3-unit-1
a
https://wordwall.net/resource/36307245/super-minds-3-unit-1
Dvojice – Děti se rozdělily do dvojic. Dostaly čistý papír a měly 3 minuty na to, aby vymyslely co nejvíc každodenních činností / povinností (daily tasks), např.: uklidit (tidy up), umýt nádobí (do the dishes). Nemuselo to být nutně slovo z flashcards.
Canva prezentace – Všichni se podívali na Canva slidy: Procvičovali jsme přesmyčky (unscramble) – místa ve městě („places around town“). Děti se hlásily a odpovídaly (slidy 7–16). Zbytek slidů jsme využili k opakování předložek a pozic: nad, pod, naproti, blízko, mezi (above, below, opposite, near, between).
