Homework: Úkol je zadán – celá strana 25 a cvičení 2 na straně 24 (Workbook – White book) na středu 19.11.
Intro: Třída byla rozdělena do dvou skupin. Děti pracovaly s flashcards a procvičovaly použití some/any formou hry, kdy si představovaly, že jsou u jídelního stolu, a říkaly si navzájem věty jako: – “Would you like some…?” – “Is there any…?”
Portfolio: Děti ve dvojicích skládaly popřeházená slova (učitel napsal zadání na tabuli): demolnae → lemonade, upso → soup, gtblaveees → vegetables. Volitelně: aetrw → water, lrsol → rolls.
Vocabulary and Phrases UNIT 2: apple juice, rolls, cheese, water, soup, vegetables, lemonade, salad
Student’s book: Děti si zopakovaly, co si pamatují z posledního příběhu, a tvořily jednoduché věty, např.: They take the book to the library. / The librarian can’t help them. / The book is in code. / They can’t read it. Učitel se také zeptal, co Buster viděl na pikniku (a snake). Poté děti poslouchaly příběh na stranách 26–27 z učebnice. Následně se vrátily k lavicím, vypracovaly cvičení 2 a společně jsme si ho zkontrolovali. Dále se třída rozdělila do dvou skupin, děti si rozdělily role a četly příběh.
Other information/activities:
Handout – “What’s in your basket” – Děti procvičovaly použití some/any s pracovním listem “What’s in your basket”. Úkol jsme si společně prošli.
Activity – Food Quiz & Videos – Děti odpovídaly na otázky v online Food quiz. Poté zhlédly video “Enjoy your meal”. Nakonec hrály hru “Guess the food” a hádaly odpovědi podle videa.
