Homework: Homework: Úkol je zadán – celá strana 37 (Workbook – White book) na středu 10.12.
Test UNIT 3: Test z Unit 3 se bude psát v pondělí 15.12.
Intro: Na začátku hodiny jsme si zahráli hru taboo. Děti dostaly obrázkové kartičky a měly dané slovo popsat, aniž by ho přímo řekly. Ostatní děti hádaly, o jaké slovo jde.
Portfolio: Do portfolia děti doplňovaly slovíčka a slovní spojení k domácím činnostem. Na tabuli jsme jim napsali mezery pro jednotlivá slova a jejich úkolem bylo správně doplnit a zapsat aktivity jako například venčení psa, sušení nádobí, nakupování, vaření nebo zametání.
Vocabulary and Phrases UNIT 3: sweep, wash up, do the shopping, tidy up, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, feed the dog
Student’s book: V učebnici jsme se věnovali videu „Jobs at night“ na straně 42. Děti se na video přišly podívat dopředu k tabuli a povídali jsme si o tom, zda někdo z jejich rodiny nebo známých pracuje v noci.
Workbook: V pracovním sešitě na straně 43, text jsme si společně přečetli a děti pracovaly na cvičení 4 a 5, která jsme následně prošli a zkontrolovali jako třída. Pokračovali jsme cvičením 6 ve stejném pracovním sešitě – děti psaly vlastní odpovědi a poté jsme vybrali tři žáky, aby své věty přečetli nahlas.
Other information/activities:
Clock dominos – Děti hrály hru clock dominos, kde si procvičily časové údaje.
Gramatická hra – frekvenční příslovce – Děti jsme rozdělili do dvou skupin do dvou řad. Vždy dva žáci z čela řady soutěžili, kdo jako první správně doplní na tabuli větu pomocí frekvenčních příslovcí always, usually, sometimes, never.
Video – „What’s the time?“ – Na závěr jsme sledovali video „What’s the time?“ a zahráli jsme si krátký kvíz na určování času, kdy jsme video zastavovali mezi otázkami a děti odpovídaly.
