Flamingos

Have a wonderful summer!

• Summer Song for Kids – What do you like to do in the summer?
• Na naší poslední hodině jsme formou her opakovali písmenka abecedy a slovíčka z celého roku – Games: 1…2…3….turn! + Head, shoulder, knees, cup – Snatch it!
• Povídali jsme si o letních aktivitách, počítali různé předměty a hledali rozdíly na obrázcích
• Po přestávce jsme si udělali popcorn a pustili krátký film: Carl’s Big Adventure! Carl’s Car Wash Mini-Movie
• Na závěr hodiny jsme dětem popřály krásné prázdniny, rozdaly jim školní sešity (portfolios) a odměnily je bonbóny za dobrou práci v posledních týdnech tohoto školního roku:)

• Unit 5 Song
• Portfolio – Read and draw: There’s a dirty, ugly bird next to a long, beautiful snake.
• Procvičovali jsme přídavná jména: happy/sad, big/small, clean/dirty, short/long, beautiful/ugly, young/old
• Let’s count to 20 Song
• Pomocí obrázku na tabuli jsme opakovali slovní zásobu lekcí 1 – 12 a také si zahráli na špióny – „I spy something“ Game + Musical chairs (v kroužku s židlemi)
• Na závěr jsme ještě procvičovali čtení – Starfall story: https://www.starfall.com/h/ltr-lv-u/dune-buggy/?sn=ltr-classic
• NO Homework today (dnes nebyl zadán žádný domácí úkol)
• Děti si dnes domů odnesly opravené testy!
• Reminder (Připomínka): v úterý 18.6. budeme mít poslední hodinu = Leap party, na kterou si děti mohou přinést oblíbené dobroty:)

• Unit 9 Song
• Portfolio – Read (don’t say) and draw quickly: car, motorbike, boat
• Test – děti poslouchaly a vyplňovaly opakovací test z lekcí 9-12
• Color By Number: Fish /Tiger – děti vybarvovaly obrázky podle čísel
• Písmenka abecedy jsme procvičovali hrou – ABC Hot Potato (with music)
• Back Drawing (Numbers 1-10) – na závěr hodiny si děti ve dvojicích opakovaly čísla (psaní prstem na záda)
• NO Homework today (dnes nebyl zadán žádný domácí úkol):)

• Unit 11 Song
• Portfolio – Draw: There’s a lion in the living room listening to music.
• Procvičovali jsme učivo na závěrečný test
• Zahráli jsme si Charades Game (driving/flying/riding/playing)
• Activity Book – 93/2
• Procvičovali jsme také čtení a výslovnost: https://www.starfall.com/h/ltr-lv-i/sky-ride/?sn=ltr-classic
• Opakovali jsme písmenka: Phonics Song 2 + Sticky ball Game
• Na procvičení slovní zásoby čekal děti na závěr lekce Quiz (9-12.lekce)
• HW(DÚ): AB 93/3
• Připomínka: příští úterý 4.6. budou děti vyplňovat poslední test z probraných lekcí 9 – 12, připomínáme proto domácí opakování!

• Do You Like Lasagna Milkshakes?
• Portfolio – děti četly a malovaly: I ____(like/don’t like) bananas.
• Procvičovali jsme gramatiku: I like/I don’t like/Do you like..?/ Yes, I do. / No, I don’t.
• Unit 12 Song
• Activity Book – 87 + 88/1 (společně u tabule)
• Unit 12 Story
• ABC practice – s papírovými písmenky jsme procvičovali abecedu a skládali slova
• HW(DÚ): AB 89 (My Picture Dictionary)
• !Připomínka: za 14 dní v úterý 4.6. budou děti vyplňovat poslední test z probraných lekcí 9 – 12, připomínáme proto domácí opakování, příští týden budeme také společně vše procvičovat ve škole:)

• Do You Like Broccoli Ice Cream?
• Portfolio – děti četly a malovaly: Suzy is eating chocolate ice cream.
• Unit 12 – Party Time! – slovíčka: Apple, orange, banana, burger, ice cream, cake, chocolate, fish, party/young, old, small, big
• S novými slovíčky jsme si zahráli hru – What‘ s missing? Game
• Grammar – Do you like…? Yes, I do./No, I don‘ t. I like… . I don‘ t like … .
• Unit 12 Song
• Activity Book – 84/2 + 85/2 (procvičovali jsme čtení) + 86/1 (poslech)
• Na závěr hodiny jsme si v kroužku zahráli hru na procvičení nové gramatiky – Fruitbasket turnover🙂
• HW(DÚ): AB 85/1 + 86/2

• Unit 11 Song
• Portfolio – diktát písmenek: dining room, living room, bathroom
• Na procvičení názvů místností jsme si zahráli hru – Flashcards Game: bedroom, dining room, hall, kitchen…
• Monty´s Sounds and Spelling – učili jsme se správně vyslovovat „m“ (monkey, mouse, bedroom, swimming…) + „th“ (three brothers in the bathroom)
• Activity Book – 79/1 + 81 + 82/1
• Unit 11 Story
• Na závěr lekce jsme procvičili slovíčka pomocí hry na tabuli –Tic Tac Toe Game (piškvorky)
• HW(DÚ): AB 83

• Hello Hello! Can you clap your hands?
• Portfolio – Write and draw: Grandpa´s eating fish.
• Začali jsme novou lekci – Unit 11 – nová slovíčka: bathroom, bedroom, dining room, hall, kitchen, living room
• Draw a picture – podle pokynů děti malovaly předměty do vytištěného obrázku domu: Draw some trousers in the bedroom. Draw a toy train in the living room. Draw a schoolbag in the hall...
• Activity Book – 78/1 + 80/1 (poslech a vybarvování)
• Unit 11 Song
• Charades Game – formou hry u tabule jsme procvičovali přítomný čas průběhový: What’s he/she doing? He’s/She’s drawing a picture/listening to music …
• HW(DÚ): AB 79/2 (napiš a namaluj místnosti ve tvém domě/bytě)

• Unit 10 Song
• Portfolio – Write and draw: Miss Vlaďka is riding a motorbike:-)
• Grammar – Opakovali jsme průběhový čas přítomný: I´m driving a bus. I´m riding a motorbike. I´m flying a plane.
• Games – na procvičení jsme si zahráli hry: Snatch it! + Find the card and ask (děti vybíraly správný obrázek a ptaly se): Are you driving a car/riding a horse/flying a helicopter?
• Monty´s Sounds and Spelling – procvičovali jsme výslovnost „ng„(flying, driving, riding)
• Activity Book – 74/1 + 73 (poslech) – opakování předložek
• Společně jsme shlédli příběh 10. lekce – Unit 10 Story
• HW: AB 75 (My Picture Dictionary)

• A-E-I-O-U Song
• Unit 10 – nová slovíčka: bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat
• Portfolio – Write and draw: I’m driving a lorry.
• Grammar – učili jsme se přítomný čas průběhový: What are you doing? I´m riding a motorbike.
• Game – na procvičení nové gramatiky jsme si v kroužku zahráli hru – děti říkaly a předváděly: What are you doing? I’m driving a bus/a lorry. I’m riding a motorbike/a horse. I’m flying a helicopter/a plane. I’m walking.
• Library Books – o přestávce měly děti opět možnost vypůjčit si anglické knížky dle vlastního výběru
• Společně jsme si u tabule zazpívali a zatancovali – Unit 10 Song
• Activity Book – 70/2 + 72/1
• Story: Car Race https://www.starfall.com/h/ltr-pc-ar/car-race/?sn=ltr-classic
• HW: AB 70/1

• Unit 9 Song
• Portfolio – Read and draw: Monty can sing. Monty can´t play basketball.
• Procvičovali jsme slovní zásobu 9. lekce: Play football, play basketball, play tennis, play the guitar, play the piano, swim, ride a bike
• Grammar – Can you swim? Yes, I can. No, I can´t.
• Beach ball toss – na procvičení gramatiky
• Monty´s Sounds and Spelling – sledovali jsme video : What can you see? Watch video, say and clap on the /ei/ sounds
• Activity Book – 67 + 68/1
• Společně jsme shlédli příběh 9. lekce – Unit 9 Story (Fun time!)
• Na závěr jsme si ještě zahráli hry – Games: Tic tac Toe + Simon says
• HW: AB 69 (My Picture Dictionary)

Happy Easter!

• Easter Freeze Dance | Brain Break | Just Dance
• Společně jsme shlédli příběh – Story: Pete’s Sheep: https://www.starfall.com/h/ltr-lv-e/petes-sheep/?sn=ltr-classic
• Podle návodu děti vytvářely velikonoční překvapení: How To Draw An Easter Bunny Folding Surprise
• Pro procvičení velikonočních slovíček jsme si zahráli hru 4 corners Game (with Easter vocabulary)
• Worksheets – na závěr děti na zábavných pracovních listech hledaly rozdíly a vybarvovaly obrázky podle čísel:)
• No HW (žádný nový DÚ)!

LEAP ENGLISH DAY CAMP: Nezapomeňte se registrovat do 31. března a získat 10% slevu! Přihlášku najdete zde.

• Yes, I Can! | Actions Song for Children
• Portfolio – děti o sobě psaly věty – I can/I can‘t … .
• Unit 9 – nová slovíčka: play football, play basketball, play tennis, play the guitar, play the piano, swim, ride a bike
• Na procvičení slovíček jsme si hned zahráli hry – Show me, Simon says
• AB 64/1,2 + 66/1
• Unit 9 Song
• Frogs on a log (procvičovali jsme I can / I can’t) + Snap! Game
• HW(DÚ): AB 66/2
• Děti si dnes domů odnesly opravené testy

• How do we say Hello Song
• Portfolio – s dětmi jsme podle obrázků procvičovaly: has got (má) X hasn´t got (nemá)
• Zkontrolovali jsme DÚ a společně jsme si zopakovali slovíčka na test formou oblíbené hry Around the world Game (flashcards)
• Brain Break – Alphabet Dance
• Děti poslouchaly instrukce a vyplňovaly opakovací test z lekce 5 – 8
• A-E-I-O-U Song
• White boards – na závěr lekce jsme ještě s dětmi procvičovaly písmenka – děti psaly na bílé mazací tabulky: cat + bird
• Homework (Domácí úkol) – Žádný nový DÚ není – ale ti, co nemají dodělané domácí úkoly z minulého týdne (případně i starší!), prosím dodělat!

• Unit Songs 5-7
• Shlédli jsme další příběh – Unit 8 Story: My clothes
• Nová gramatika – has got/hasn´t got + have got/haven´t got
• Portfolio – Draw: She hasn´t got hair. She has got three small ears.
• Procvičovali jsme čtení a výslovnost „u“: https://www.starfall.com/h/abcs/vfs224136459/
• Shlédli jsme příběh: Gus the Duck story
• Hrou Snatch it! jsme si procvičili slovíčka z minulých lekcí
• Na závěr děti v párech třídily slovíčka na papírcích do 4 kategorií (pets/wild animals/face/clothes)
• Homework (Domácí úkol) – AB 62/1 (pokračuj ve čtení a poté malování obrázků Billa a Bena)
• !Připomínka: příští úterý 12.3. budou děti vyplňovat test z probraných lekcí 5 – 8, připomínáme proto domácí opakování těchto čtyř lekcí!

• Phonics Song 2 (new version)
• Unit 8 Song (My clothes)
• S papírovými výstřižky jsme opakovali znalost a čtení slovíček – oblečení
• Portfolio – Draw: There´s a hippo in a red skirt and blue jacket.
• Monty’s Sounds and Spelling – procvičovali jsme výslovnost “s” and “sh” – děti ve dvou skupinách opakovaly (Say it slowly/quickly, loudly/quietly): “Six snakes in T-shirts” + “Seven sheep in socks and shoes”
• Activity Book – 57 + 58/1
• Library – zájemci o prohlížení/čtení si opět vypůjčili anglické knížky z naší knihovny:)
• Homework (Domácí úkol) – AB 58/3 + celá str. 59
• !Připomínka: za 14 dní v úterý 12.3. budou děti vyplňovat test z probraných lekcí 5 – 8, připomínám proto domácí opakování, příští týden budeme také společně vše procvičovat ve škole.

• Hello Song for Kids | Greeting Song for Kids | The Singing Walrus
• Mox’s Shop story: https://www.starfall.com/h/ltr-sv-o/moxs-shop/?sn=ltr-classic
• Portfolio: Draw a clean yellow T-shirt. Draw dirty green socks.
• Nová slovíčka – Clothes (oblečení): cap, jacket, shoes, socks, skirt, trousers, shorts, T-shirt + dress (šaty)
• Na procvičení těchto slovíček jsme si u tabule zahráli týmovou hru – Flascard Game: Swat the picture 
• Brain Break – Phonics Song 2 (new version)
• Activity Book – 54/1 + 55/1
• Unit 8 Song (My clothes)
• Na závěr děti hádaly – Guess Game: Who is it? He´s/She´s got… (a blue T-shirt and black shoes)…
• HW (DÚ) – AB 55/2 (minimálně 2 věci)

• Unit 7 Song
• Portfolio: Draw a hippo with a green tail and pink legs.
• Opakovali jsme zvířata a části těla – Animals +  body parts: hand, body, arm, leg, foot/feet, tail…
• Body Parts: Hand, Foot, Arm and Leg | English for Children | English for Kids              
• A na procvičení těchto slovíček jsme si zahráli hru ve dvojicích – Game: Snatch it!
• Activity Book – 51 + 52/2
• Short „i“ výslovnost – video: https://www.starfall.com/h/abcs/vfs224133580/?mg=k
• short i
• “The Big Hit”: https://www.starfall.com/h/ltr-sv-i/the-big-hit/?sn=ltr-classic
• Knihovna (Library) – dnes jsme děti seznámily s knihovnou LEAP, kde si mohou pravidelně půjčovat anglické knížky (na 14 dní). Samozřejmě neočekáváme, že by děti knihu samy přečetly. Chceme, aby si ji doma s rodiči prohlédly, pojmenovaly, co už znají a rodiče jim případně část přečetli. Děti si tak pomalu začnou zvykat na anglické knížky, chceme je motivovat ke čtení. Dnes si všichni vypůjčili 1 knížku dle vlastního výběru a k ní dostali také list papíru – zápis z četby (Book Report). Děti zde napíší (opíší) název knihy a jméno autora a nakreslí obrázek. Za vypracovaný Book Report následně dostanou za dobrou práci odměnu – 2 hvězdičky navíc:)
• Unit 7 Story
• Homework: AB 53

• Animal Dance and Freeze
• Samohláska „e“ – video
• Společně jsme také shlédli další příběh – Peg the hen story
• Portfolio: Draw a red giraffe. Draw a blue elephant. Draw a purple snake. 
• Unit 7 – wild animals: crocodile, elephant, hippo, giraffe, snake, tiger, monkey, bear
• Unit 7 Song
• Opakovali jsme části těla (body parts)
• Brain Break – Head Shoulders Knees And Toes
• Activity Book – 48/1,2 + 50/1
• Flashcard Games – na procvičení obrázků zvířátek jsme si zahráli 2 hry
• Homework (Domácí úkol) – AB 49/1 (nejdříve přečtěte, pak koukněte na obrázek a napište správnou odpověď)

• Unit 6 Song
• Děti se již naučily všechna písmenka a za skvělou práci od nás dostaly ABC certifikáty a společně se školními písankami (Alfabet Books) je odnesly domů pochlubit se rodičům:)
• Words – opakovali jsme slovíčka o těle a učili se nová: see, hear, smell, taste, touch + brush, feed, walk, wash
• Pustili a zazpívali jsme si 5 Senses Song
• Zac the Rat story: https://www.starfall.com/h/ltr-sv-a/zac-the-rat/?sn=ltr-classic
• New portfolios – dětem jsme rozdaly nové školní sešity, jejichž obálku si začaly zdobit (write your name and draw a picture)
• Brain Break – Head Shoulders Knees And Toes
• Activity Book – 46/2 + 47/1
• Reading – společně jsme procvičovali čtení – I walk my dog. I feed my fish. I brush my cat. I wash my horse.
• Homework (Domácí úkol) – AB 47/2 (Namaluj/Představ si svého oblíbeného mazlíčka – nakresli jeho obrázek a doplň o něm věty)

• Head Shoulders Knees And Toes Song
• Starfall – ABCs = naučili jsme se poslední písmenka X, Y + Z
• Podle obrázků jsme procvičovali slovíčka 6. lekce
• Unit 6 Song (My face)
• Brain Break – I have a pet (Animal Song)
• Activity Book – 43 + 44/1,2
• Monty´s Sounds and Spelling – učili jsme se vyslovovat „t“ + „th“
• A správnou výslovnost jsme následně procvičovali i hrou na vláček – Teeth train Game
• Unit 6 Story (My face)
• Homework (Domácí úkol) – AB str. 45/1 + 2

• Hello Hello! Can You Clap Your Hands? | Original  Kids Song | Super Simple Songs
• Starfall – ABCs = naučili jsme se nová písmenka U, V, W
• Unit 6 – nová slovíčka: face (obličej), eyes, ears, mouth, nose, hair, teeth, head, shoulders, knees, toes
• Head Shoulders Knees And Toes | Kids Songs | Super Simple Songs
• Activity Book – 41/1 + 42/1 (listen and draw a monster – podle poslechu děti malovaly příšerky)
• Grammar – I’ve got blue eyes/brown hair/short hair. I’ve got…(Já mám …). Have you got blue eyes/long hair…? Yes, I have. No, I haven’t.
• Homework: 42/2 (namaluj svůj obličej a pokud chceš, můžeš i doplnit věty – podle nápovědy vpravo)

Merry Christmas and a Happy New Year!

• The Gingerbread Cookie Dance!
• Na procvičení vánoční slovní zásoby jsme si zahráli hru 4 Corners (Christmas tree, candy cane, reindeer, stocking, star, snowflake)
• We Wish You a Merry Christmas – společně jsme si zazpívali koledy – Christmas carols a poté děti luštily hádanky a vybarvovaly vánoční pracovní listy, které si mohly vzít domů
• Po přestávce jsme si udělali popcorn a shlédli krátký vánoční film A Trush Truck Christmas

• Santa Freeze Dance!
• Starfall – ABCs = naučili jsme se nová písmenka S + T
• Unit 5 Song (Our pet)
• Podle obrázků jsme opakovali názvy domácích mazlíčků (jednotné i množné číslo)
• Activity Book – 37 + 38/2+3
• Brain Break – I have a pet/Animal Song
• Whiteboards – s bílými mazacími tabulkami jsme procvičovali přídavná jména: Draw a dirty dog. Draw a small fish.
• Nová slovíčka – hen/hens (slepice), nest (hnízdo)
• Monty´s Sounds and Spelling („e“)- děti opakovaly: „Ten red pet hens next to a nest.“
• Unit 5 Story (Our pet)
• Homework (Domácí úkol) – AB celá strana 39
• Děti si dnes domů odnesly opravené testy (Unit 1-4)!
• Příští týden budeme mít „Christmas Party“ – děti si mohou přinést vánoční dobroty a přijít vánočně oblečené/naladěné – moc se na ně s Miss Annou těšíme:)

• How do we say Hello
• Starfall – ABCs = naučili jsme se nová písmenka Q + R
• Unit 5 – Our pets (domácí mazlíčci): cat, dog, fish, horse, mouse, bird
• Grammar – množné číslo: cats, dogs, horses, birds, !POZOR NA NEPRAVIDELNÉ fish, mice!
• Zahráli jsme si hru s obrázkovými kartami – What´s missing? Game
• Brain Break – I have a pet
• Učili jsme se přídavná jména: big/small, clean/dirty, long/short
• Activity Book – 34/2 + 36/1
• Unit 5 Song (Our pet)
• S novými slovíčky jsme si na závěr zahráli Tic tac toe Game
• Homework (Domácí úkol) – AB 35/2

• How do we say Hello
• Zkontrolovali jsme DÚ a společně jsme si zopakovali nejdůležitější slovíčka na test (barvy, čísla, členy rodiny, přídavná jména, předložky) – i formou nové hry Around the world Game
• Děti poslouchaly instrukce a vyplňovaly opakovací test
• U tabule si pak ve dvou týmech zahrály Telephone Game (tichou poštu) s písmenky
• Na závěr lekce jsme si ještě zahráli hru Simon says
• Homework (Domácí úkol) – Žádný nový DÚ není – ale ti, co nemají dodělané domácí úkoly z minulého týdne (případně i starší!), prosím dodělat!

• Hello Song for Kids
• Starfall – ABCs = naučili jsme se nová písmenka O + P
• Vocabulary Review – pomocí flashcards jsme opakovali slovní zásobu (členy rodiny, přídavná jména, barvy, čísla)
• Zahráli jsme si hru – Family Members Game
• Nová slovíčka – Monkey Ben (opičák Ben) + fráze – I am finished! (jsem hotov)
• Unit 4 Song
• Brain Break – Number Song 1 – 20
• Znovu jsme procvičovali předložky (on, in, under, next to)
• Unit 4 Story
• Activity Book – 26/2
• Zahráli jsme si týmovou hru Tic tac toe (Piškvorky) na tabuli (i s obrázky Alex, Lenny, Meera)
• Homework (Domácí úkol) – AB celá str. 29 + 32/2 (namaluj chybějící obrázek do opakující se řady)
• !Připomínka: za týden v úterý 28.11. budou děti vyplňovat test (vybarvovat, zakroužkovávat obrázky podle poslechu) z prvních čtyř lekcí, které jsme probrali od začátku školního roku (Unit 1-4) – příští týden budeme na začátku lekce ještě společně vše procvičovat

• Hello Song for Kids
• Starfall – ABCs = naučili jsme se nová písmenka M + N
• Unit 4 – Nová slovíčka – My Family: mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather + happy, sad, old, young, beautiful, ugly
• A s novými obrázkovými kartami jsme si hned zahráli hru na tabuli – What´s missing? Game
• Brain Break – Phonics Song 2
• Opakovali jsme předložky (on, in, under, next to)
• Charades Game (s novými přídavnými jmény jsme si zahráli předváděcí/hádací hru)
• Activity Book – 25/1 + 26/1
• Homework (Domácí úkol) – AB 25/2 (namaluj členy své rodiny)
• !Připomínka: za 14 dní v úterý 28.11. budou děti psát test z prvních čtyř lekcí, které jsme probrali od začátku školního roku (Unit 1-4) – prosím, zopakujte si s dětmi slovíčka i gramatiku, příští týden budeme také společně vše procvičovat ve škole

• Alphabet Dance
• Starfall – ABCs = naučili jsme se nová písmenka K + L
• Words – opakovali jsme názvy hraček (toys) a přidali nové slovíčko „drum“ (buben)
• Představili jsme si předložky – Prepositions Song
• Grammar – Prepositions (předložky): in (v), on (na) , under (pod) , next to (vedle)
• Prepositions Game – s plyšákama jsme si zahráli hru – Where is Monty/Ben? He is on the table/under the chair/in the box/next to Miss Anna🙂
• Unit 3 Song
• Activity Book – 20/1 + 21
• Unit 3 Story – Where is Maskman´s car? (in the bag)
• Homework – AB 20/2 (zakroužkuj rozdíly) + celá strana 23 (nahoře nalep samolepky, které najdeš vzadu v knize a dole si vybarvi hvězdičky, pokud umíš říci, co je na obrázku)

• Happy Halloween! – Halloween Freeze Dance
• Unit 3 – nová slovíčka: toy, ball, bike, car, computer, doll, train
• Nová fráze: What´s your favourite toy? My favourite toy is my ball/doll/car…
• Activity Book – 18/1 + 19/1 (poslech)
• Halloween Song for Kids
• Procvičovali jsme barvy a také frázi: How old is he/she? He´s /She´s …. .
• Draw a ghost – děti malovaly duchy a poté říkaly, kolik jim je let
• Zahráli jsme si hru s písmenky na papíře – Zombie Game
• ABC Boo – Kids Halloween Song
• Homework – AB 18/2 (říkej a spoj čarou co chybí v opakujícím se vzorci)

• Unit 2 Song
• Starfall – ABCs = naučili jsme se nová písmenka I + J
• Colours – opakovali jsme barvy a naučili se další: black, white, grey, brown
• Colour Flashcards Game – dětem jsme rozdaly karty s barvami a říkaly jim pokyny: Stand up/turn around/jump and show/say if you have red/green/pink….
• Brain Break – Phonics Song 2 (new version)
• Mix colours – procvičovali jsme názvy barev, které vzniknou mícháním: blue + yellow = green, red and white = pink, red and blue = purple, black + white = grey, red and green make brown;)
• Conversation with ball – v kroužku s míčem se děti vzájemně ptaly a odpovídaly: What´s your name? My name is … How old are you? I am six/seven.
• Activity Book – 16/1 (poslech)
• Nová slovíčka: happy, sad, friend, play
• Nová fráze – společně jsme se učili říkat: Are you okay? Come on, let´s play!
• Homework – AB 17/1 (namaluj dva kamarády a podle vzoru vlevo napiš jejich jméno a věk)

• Alphabet Dance Song
• Starfall – ABCs = naučili jsme se nová písmenka G + H
• Brain Break – Phonics Song 2 (new version)
• Listen + Touch Game – hrou jsme si zopakovali slovíčka z minulé lekce – book, chair, eraser, pen, pencil, table
• Grammar – How old is he/she? He´s /She´s 6 (7).
• Activity Book – 12/2 + 13
• Song – se třpytivým mikrofonem jsme si společně zazpívali písničku
• Story time – 2x jsme shlédli zábavný příběh (Monty + Maskman)
• Homework – celá strana 15 (samolepky najdete opět vzadu v knize)

• Alphabet Dance Song
• Starfall – ABCs = naučili jsme se nová písmenka E + F
• Big and little A-F Game – zahráli jsme si týmovou hru s písmenky
• How many fingers? Song
• Nová slovíčka – book, chair, eraser, pen, pencil, table
• Seznámili jsme se s novými postavami v učebnici – Lenny and Alex
• Fráze – Who´s that? That´s …
• Activity Book – 10/1 + 12/1
• Homework – 10/2 ( podle obrázku vlevo namaluj jinak barevný stůl a předměty na něm) + 11/2 (spočítej jednotlivé školní předměty a celkové číslo pak vždy napiš dolů do čtverečku pod barevným obrázkem)

Přivítali jsme se písničkou Flamingo Dance Party

Starfall – ABCs = naučili jsme se nová písmenka C + D a zapsali je do školních sešitů s obrázky – My Alphabet Book. Písmenka i slovíčka na ně začínající si s dětmi můžete také procvičit kliknutím na písmenková videa výše 🙂

The Alphabet Song

Flashcards Games – Colours and Numbers – zopakovali jsme si barvy a čísla – Counting 1-10 Song

Conversation Game– děti se v kroužku s balonkem vzájemně ptaly a odpovídaly: How old are you? I am six/seven.

How old are you? Song

Activity Book (AB) – 7/1 (poslech)

Unit 1 Story – sledovali jsme krátké video s příběhem a představili si dvě další postavy (Marie + Maskman)

Homework (HW) – domácí úkol – na příští týden: AB celá strana 9 (v horním cvičení pokračuj s nalepováním samolepek, které najdeš vzadu v knize) a dole můžeš vybarvit hvězdičku, pokud umíš říci číslo nad ní)

Přivítali jsme se písničkou What´s your name? Kids Song

Starfall – ABCs = naučili jsme se nová písmenka A + B a zapsali je do školních sešitů s obrázky – My Alphabet Book. Písmenka i slovíčka na ně začínající si s dětmi můžete také procvičit kliknutím na písmenková videa výše 🙂

The Alphabet Song

Představili jsme si Star Family (rodina): Mr. Star, Mrs. Star, Stella, Simon, Suzy a s jejich obrázkovými kartami (flashcards) jsme si zahráli hry – Flashcards Games

Numbers 1-10 – naučili jsme se počítat do deseti

Brain Break – Counting 1-10 Song

Phrases (fráze) – What´s your name? My name is … ./I am … . Nice to meet you! How old are you? I am six (years old).

Activity Book (AB) – 4/1 + 6/1

Homework (HW) – domácí úkol – na příští týden: AB 6/2 (namaluj sebe a podle obrázku vlevo napiš své jméno a kolik ti je let – stačí číslo)

Na naší první hodině angličtiny jsme se nejprve vzájemně představili a seznámili jsme se také s naším plyšovým kamarádem (Monty Mouse): What is your name? My name is Miss Anna/Miss Vlaďka/Monty. Nice to meet you!

Name Tents – vyrobili jsme si barevné jmenovky na lavici a pro lepší zapamatování jmen jsme si také v kroužku u tabule zahráli pohybovou hru (Name Game)

Song – zazpívali jsme si písničku What´s your name? (můžete dětem pustit i doma)

New words (nová slovíčka) – slow (pomalá), fast (rychlá), normal (normální)

Class Rules + Class poster = We are a team! – Představili jsme si pravidla naší skupiny a také všechny děti podepsaly náš skupinový plakát, čímž se zavázaly tato pravidla v našich hodinách dodržovat: Be Prepared (na každou lekci nosit učebnici a penál a mít vypracovaný domácí úkol), Listen (poslouchat), Raise your hand (hlásit se, nevykřikovat), Speak English (s pomocí Miss Vlaďky se snažit mluvit anglicky) + Be Respectful (respektovat učitele, spolužáky i vybavení třídy)

Star Chart – na závěr jsme se ještě seznámili s motivačním systémem hvězdiček (stars) které budou děti každou hodinu dostávat za to, že přinesly učebnici, vypracovaly domácí úkol (a ve druhém pololetí – také po „přečtení“ vypůjčené knížky vypracovaly „Book report“), hezky se chovaly a během celé hodiny dobře pracovaly:)

HW: No homework today (dnes žádný domácí úkol):)