Andrea Krumplova – 13. stránka

8.10.

PB12/1 – video a zopakování osob v obrázku a co dělají
Portfolio – určování jména dané osoby
She’s the woman who’s wearing a long green skirt (Miss Flower)
He’s the man who’s wearing a blue tracksuit. (Mr Burke)
He’s the boy who‘s playing the piano (Simon)
Guess who game: She’s the girl who’s……./ He’s the boy who’s…..
PB13/1 – read and match
PB13/3 – Unit song – porozumění textu, výslovnost a na závěr jsme si písničku zazpívali
Opakování slovíček Unit 1 – hra Rock, paper, scissors
AB14/1 – napiš slova správně
AB14/2 – dokonči větu tak, aby to byla pravda o tobě (true for you)
PB15 – video
Homework: AB13/2

Unit 2 Song (PB 13)
Portfolio: slova s pomíchanými písmenky – napiš slovo správně (desk, teacher, pencil..)
Opakování slovíček: board, cupboard, bookcase, ruler, teacher, desk
AB 13
Hra „Snakes and ladders“: procvičování There is/there are
Monty’s Sounds and Spelling – „EE“ – tree, bee, see, seventeen, feet, green, knee.
PB 14/1
AB 14/1, 2 všichni společně
Telephone game: (hra na „tichou poštu“) I like cheese. Seventeen bees. Feet. fifteen. Green trees.
PB 15 (Unit 2 Story)
Rock paper scissors – hra s obrazovými kartami – slovní zásoba lekcí
Homework: AB 15/1, 12/1

Hello hello song – děti se navzájem ptaly a odpovídaly
Alphabet: písmena G, H (starfall.com), zápis do Alphabet Books
Opakování jmen postav v učebnici a procvičování otázky ”Who’s that?” a odpovědi: “That’s _________.”
PB13/1 – unit song – nejprve jsme si fráze v textu procvičovali ve dvojicích a pak jsme společně zpívali
Slovíčka Unit 2 – výslovnost, rozpoznávání a pojmenovávání obrazových karet, hry (pen, pencil, eraser, book, chair, table)
PB15 – unit story – video
Homework: AB 15/1-2

Portfolio – family mindmap – opakování názvů členů rodiny (mum, dad, grandpa, gradma,….)
PB10/1 – new vocabulary, pojmenovávání členů rodiny: parents, grandparents, gandson, granddaughter, son, daughter, aunt, uncle
PB11/1 – poslech – podle jednotlivých aktivit pojmenovávaly děti jednotlivé osoby. Poté kontrolní otázky: What is Suzy doing? What is Uncle Fred doing? What is Grandpa Star doing?
Board race – děti rychle označovaly na tabuli členy rodiny
AB 11/2 – společné čtení, porozumění textu a vyplnění chybějících slov
Homework AB 10/1-2

Let’s Count to 20 Song For Kids
Portfolio: How many… are there? There are ….
Present new/review school objects: board, cupboard, bookcase, ruler, teacher, desk, eraser, pen, pencil, chair, table, book
What’s missing? game s obrazovými kartami
Unit Song– PB 13
PB 10/1 Where’s the ruler? Which toy is on the board? How many desks are there?
Řazení čísel 11-20 a slovy psaných čísel
Povídání o obrázku: How many desks are there? Bags? Cupboards? Books? Děti odpovídaly: There are../There is….
There is/There are online game
Homework: AB 10/1, 12/2

Portfolio – slovní zásoba Unit 1 – slow, quick, careful…
PB10/1 – děti odpovídaly na otázky k poslechu
PB10/2 – listen and match
Beachball toss – konverzace – What is something __________? (difficult, busy, boring, careful..)
PB 11/1 – porozumění textu
PB11/2 – odpovídání na otázky k obrzkům „true” or “false”
AB 11/1 – complete the questionnaire
AB11/2 – ask friend and write answers . Děti odpovídaly na otázky: What does ______ think of television?”
PB 12/1 – look, think, answer. Listen and check. video / practice language
Procvičování otázek: Is it the child who is wearing____? Is it the child who has got _______ hair?
Homework: AB 10/1-2

Hello hello song – How are you? Děti se navzájem ptaly a odpovídaly slovy z písničky
Písmena (Starfall) – E, F – děti si zapsaly písmena do Alphabet Books a vybarvily obrázky
Nová slovíčka: pen, pencil, eraser, chair, table
Děti reagovaly na otázky: Where is your table? Where is your chair?Where is your eraser? Where is your pen? Put it away. Where is your pencil and (activity) book?
AB 10/1 – listen and colour
AB 11/1 – děti kreslily podle diktátu
PB 12/1 – video – fráze: Who’s that? That’s Anna. How old is she? She’s 7.
Circle time: v kroužku se děti ptaly a odpovídaly, aby procvičily výše uvedené fráze.
Game – na obrázku na tabuli odpovídaly děti na závod na otázky “Who’s that? How old is he/she?”, které se týkaly postav z učebnice
Homework: AB 12/1-2

Portfolio – děti odpovídaly na otázky podle obrázku: What’s Stella doing? She’s reading.
What’s Alex doing? He’s playing football. What are Meera and Stella doing? They’re sitting.
PB 7/1 – Unit song – nejdříve jsme si po částech přečetli text, poté několikrát zazpívali. Děti si ji znovu mohou přezpívat i domaJ
Beachball toss – Can you ________? Yes, I can. No, I can’t. ride a bike, swim, play the piano, play badminton, etc. Děti navzájem vyplňovaly dotazník.
PB 8/1 – Locks sounds and spelling – video (i- “white” / a – “eight” sounds), PB8/2
Game: děti běhaly k kertě se symbolem zvuku /ei/ a /ai/ podle diktovaných slov – spiders, ride, fly, drive, nine, five, bike, like, kite, white, they, play, paint, eight, late, grey, cake, train, plane, etc
AB 8/1 – say and write
AB 8/2 – complete the words
Homework AB 7/1

Portfolio – comparatives – srovnávání – Elephants are bigger than dogs apod. Děti psaly věty.
Zopakovali jsme si všechny postavy Star family
PB 4/1 – listening
PB 4/2 – společná diskuze a odpovídání na otázky
AB 4/1 – comparatives – označ správnou variantu
Circle and beach ball toss – What about your family? Make a comparative sentence: My mom is older than my dad. I am younger than my brothers and sister ….apod.
AB 4/2
Review – sometimes, always, never
Děti tvořily věty: I never/sometimes/always_____________ at school, home, etc
AB 6/1 – ask your friend – navzájem jsme se ptali
PB 7/1 – Unit song – nejdříve četly děti jednotlivě, pak společně, nakonec jsme si písničku zazpívaly, děti přiřadily jednotlivé obrázky ke slokám písničky
PB 9 – unit story Lock and Key video
Homework: AB 5/1-2

Portfolio: spelling – názvy barev
Spelling Hot Potato game: děti si posílaly v kruhu míček a u koho se zastavil, ten musel vyhláskovat danou barvu
AB 7/1
Monty’s Sounds and Spelling – PB 8 – „w“ „wh“
AB 8/1 – odpovídání na otázky k obrázku, zopakování – on/in/under/next to
Spelling s kartičkami s písmenky ze kterých děti sestavovaly jednotlivá slova – whale, Suzy, Simon, red, blue, black, white, one, four, six, etc.
Unit 1 Story: PB 9
Online game – colours
Homework: AB 8/2, 9/1