Autor: Jitka Gasparova

Publikováno

13.10.

Homework due Monday, 20.10.: WB str. 10, cv. 1, 3; učíme se nová slovíčka z Unit 1

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem moc děkujeme!

Down by the Banks: na zahřátí jsme si zahráli hru a procvičili při ní slovíčka z Unit 1
Portfolio: luštili jsme zamotané názvy školních předmětů a psali je do sešitu 1. helnigs (English), 2. .T.I (I.T.), 3. tmsah (Maths)
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, jaký je náš oblíbený předmět ve škole – What’s your favourite subject?
Bookwork: 
SB str. 10 cv. 2 – poslouchali jsme rozhovor mezi Benem a Lucy a opravovali věty 
SB str. 11 cv. 1, 3 – poslouchali jsme rozhovor mezi Zoe a Adamem a psali, kdo říká uvedená tvrzení (cv. 1); dívali jsme se na krátké video o gekonovi Gregovi a dozvěděli se, co rád a nerad dělá (cv. 3)
Grammar: slovesa vyjadřující oblibu nějaké aktivity – LIKE (mám rád), DON’T LIKE (nemám rád)
like + -ing např. I like listening to music. We like singing.
!Pozor: He/she/it likes + -ing např. He likes climbing trees.
zápor: don’t like + -ing např. I don’t like singing. They don’t like drawing. 
!Pozor: He/she/it  doesn’t like + -ing např.She doesn’t like playing football. He doesn’t like cooking.
Unit 1 vocabulary: English, Maths, Geography, Science, I.T., Music, Art, P.E., History; school subjects, before, after
Other information:
Checking homework – společně jsme si zkontrolovali domácí úkol
Before/After – zopakovali jsme si dny v týdnu a říkali si, který je před či po kterém dnu (např. What day is before Wednesday? What day is after Friday? apod.); podle školního rozvrhu na tabuli jsme odpovídali na otázky (např. What is after lunch on Tuesday? History. What is before I.T. of Friday? Maths. apod.)
Big Hungry Monster – zahráli jsme si pohybovou hru na procvičení školních předmětů a likes/doesn’t like. Děti vám rády doma řeknou více podrobností.
Žáci se dnes odnesli domů opravený test z Unit 0.

Publikováno

13.10.

Homework due Monday, 20.10.: WB str. 13; učíme se nová slovíčka z Unit 1

Down by the Banks: na zahřátí jsme si zahráli hru a procvičili si při ní slovíčka u Unit 1
Portfolio:  do vět na tabuli jsme doplňovali „must“ nebo „mustn’t“ 1. You _______ do your homework. 2. You _______ shout in class. 3. You _______ take photos in the museum.
Question of the Day:  ptali jsme se, jaký je náš oblíbený král nebo královna – Who is your favourite king or queen?
Bookwork: 
SB str. 12 cv. 1 – poslouchali jsme písničku a označovali na obrázcích, co nesmí dívka dělat při návštěvě muzea
SB str. 13 cv. 1, 2, 3 – doplnili jsme do vět podstatná jména z nabídky v rámečku a poté poslouchali (cv. 1); doplnili jsme zájmena do vět tak, aby byl slovosled správný (cv. 2); dívali jsme se na video o Gregovi a seznámili se s novou gramatikou – viz níže (cv. 3)
WB str. 12 cv. 1, 2 – podle textu v písničce jsme spojovali, které aktivity musí a nesmí dívka dělat při návštěvě muzea (cv. 1); psali jsme svá vlastní pravidla a kreslili k nim obrázek (cv. 2);
Grammar: tvary osobních zájmen ME/HIM/HER/US/THEM
např. Give ME the book, please. (Dej mi knihu, prosím.) Give HER the pencil case, please. 
(Dej jí penál, prosím.) Give HIM the apple, please. (Dej mu jablko, prosím.) Show US the necklace, please. (Ukaž nám náhrdelník, prosím.) Show THEM the answer, please. (Ukaž jim odpověď, prosím).
Unit 1 vocabulary: queen, knight, crown, helmet, necklace, bracelet, belt, shield, bow and arrow, sword, must, mustn’t
Other information:
Checking homework – společně jsme si zkontrolovali domácí úkol.
Spell or Slime – zahráli jsme si interaktivní hru z platformy Cambridge One na procvičení hláskování slovíček z probírané lekce
MiniWhiteboards – na bílé mazací tabulky jsme psali chybějící slova ve větách a procvičovali tak must/mustn’t a tvary osobních zájmen
Žáci se dnes odnesli domů opravený test z Unit 0.

Publikováno

8.10.

Reminder homework due Monday, 13.10.: WB str. 10; učíme se nová slovíčka z Unit 1

Brain Break: na zahřátí a protažení jsme si zahráli pohybovou hrou
Portfolio:  procvičili jsme si psaní nových slovíček knight, sword, bracelet, bow and arrow
Bookwork: 
SB str. 11 cv. 1, 2, 3 – podle poslechu jsme číslovali obrázky (cv. 1); do vět jsme doplňovali must/mustn’t (cv. 2); dívali jsme se na video o gekonovi Gregovi a dozvěděli jsme se, co musí resp. nesmí dělat, aby nepřišel pozdě do kina (cv. 3)
WB str. 11 cv. 1, 2 (to shihly rychlejší žáci)
Grammar: MUST (muset) x MUSTN‘T (nesmět) + sloveso v infinitivu (tvar je stejný ve všech osobách tj. I must, you must, he/she/it must, we must, they must)
např. I must do my homework. I must bring my book to school. I mustn’t use mobile phone during the class.
POZOR na psaní „mustn’t“, kdy žáci často zapomínají psát písmeno „t“ uprostřed slova!!!
Unit 1 vocabulary: queen, knight, crown, helmet, necklace, bracelet, belt, shield, bow and arrow, sword, must, mustn’t
Other information:
Simon Says – zahráli jsme si oblíbenou hru, při které jsme tentokrát procvičovali must a mustn’t
Baamboozle Game – prostřednictvím online hry jsme procvičovali nová slovíčka

Publikováno

8.10.

Reminder homework due Monday, 13.10.: WB str. 7 cv. 3, str. 9 cv. 1; učíme se nová slovíčka z Unit 1

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem moc děkujeme!

Test: napsali jsme si opakování z Unit 0. Jakmile budou testíky opravené, děti si je odnesou domů.
Brain Break: na protažení po testíku jsme si zahráli pohybovou hru
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, jaký je náš oblíbený předmět ve škole – What’s your favourite subject?
Unit 1 vocabulary: seznámili jsme se s novou slovní zásobou – English, Maths, Geography, Science, I.T., Music, Art, P.E., History; school subjects
Pozn. Výslovnost a hláskování slovíček si děti mohou každý den procvičovat pomocí videí k domácí přípravě a opakování, která najdete na této stránce (výše).

Publikováno

6.10.

Homework due Monday, 13.10.: WB str. 7 cv. 3, str. 9 cv. 1

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem moc děkujeme!

Test Day: Ve středu 8.10. máme v plánu napsat si opakování z Unit 0. Objeví se v něm čísla 1-100 (je potřeba umět je i správně napsat), slovní zásoba na téma rodina, přivlastňovací zájmena vyjadřující příbuzenské vztahy (‚s) a vyjadřování, zda je někdo v něčem dobrý či ne – vazba „to be good at/not to be good at“. 

Counting Game: v kroužku jsme si procvičili počítání od 1 do 100 a od 100 do 1
Portfolio: dle „Family Tree“ nakresleného na tabuli jsme doplňovali do vět příbuzenské vztahy 1. Ella is Rebeka and John’s granddaughter. 1. Tom is Anna’s husband. 3. Sarah is Tom’s sister.
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, jaké je naše oblíbené číslo – What’s your favourite number?
Unit 0 vocabulary: upstairs, downstairs, cellar, číslovky 21-100;  family tree, grandparents – grandfather, grandmother; parents – mother, father; son, daughter, sister, brother, aunt, uncle, cousin(s), wife
Other information:
Checking homework – společně jsme si zkontrolovali domácí úkol
Family Tree Worksheet – podle stromu života jsme do pracovního listu doplňovali, zda byla tvrzení pravdivá či ne, a kdo říkal uvedené věty
Telephone – hráli jsme hru podobnou naší tiché poště a procvičili jsme si při ní číslovky a jejich hláskování
Student of the Month – ocenili jsme studenta/ku měsíce září a ještě jednou moc gratuĺujeme!!!



Publikováno

6.10.

Homework due Monday, 13.10.: WB str. 10

Bookwork: 
SB str. 10 cv. 1, 2
Unit 1 vocabulary: queen, knight, crown, helmet, necklace, bracelet, belt, shield, bow and arrow, sword
Other information:
Checking homework – společně jsme si zkontrolovali domácí úkol
Test – napsali jsme si opakování z Unit 0. Jakmile budou testíky opravené, děti si je odnesou domů.
Student of the Month – ocenili jsme studenta/ku měsíce září a ještě jednou moc gratuĺujeme!!!
LIbrary – půjčili jsme si knihy z naší anglické knihovny a rozdali si k nim i „Book report“. Jeho vypracování není povinné, ale budeme za něj rády. Datum navrácení knih je za dva týdny, tj. ve pondělí 20. října.
Hot Potato – za zvuku písničky jsem si předávali míček jako „horkou bramboru“ a u koho skončíil v době, kdy přestala hudba hrát, musel říci, co je na obrázkové kartě. Procvičovali jsme si tak slovíčka z Unit 1.

Publikováno

1.10.

Reminder – homework due Monday, 6.10.: SB str. 118.; příprava na test

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám tři chybí. Předem moc děkujeme!

Test Day: Ve středu 8.10. máme v plánu napsat si opakování z Unit 0. Objeví se v něm čísla 1-100 (je potřeba umět je i správně napsat), slovní zásoba na téma rodina, přivlastňovací zájmena vyjadřující příbuzenské vztahy (‚s) a vyjadřování, zda je někdo v něčem dobrý či ne – vazba „to be good at/not to be good at“. 

Lego Brain Break: na zahřátí a protažení jsme si zahráli pohybovou hrou
Portfolio: dle „Family Tree“ nakresleného na tabuli jsme doplňovali do vět příbuzenské vztahy 1. Sarah is ___ daughter. (Tim and Emily’s) 2. Alex is ___ brother. (Tim’s) 3. Emily is ___ wife (Tim’s).
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, kolik máme bratranců a sestřenic – How many cousins do you have? I have 5 cousins – four boys and one girl.
Bookwork: 
WB str. 7 cv. 2
Unit 0 vocabulary: upstairs, downstairs, cellar, číslovky 21-100;  family tree, grandparents – grandfather, grandmother; parents – mother, father; son, daughter, sister, brother, aunt, uncle, cousin(s), wife
Other information:
Mini Whiteboards – procvičovali jsme psaní číslovek na bílé mazací tabulky; číslovky jsem si navzájem diktovali
Matching – k obrázkům jsme přiřazovali věty a ty, které byly napsané špatně, jsme opravovali
What are you good at? – odpovídali jsme na otázku, v čem jsem dobří

Publikováno

1.10.

Reminder – homework due Monday, 6.10.: WB str. 4, příprava na nadcházející test

Test Day:  V pondělí 6.10. máme v plánu napsat si opakování z Unit 0. Objeví se v něm slovní zásoba z této lekce (žáci by ji měli umět slovíčka i správně napsat), z gramatiky pak tvoření otázek v minulém a přítomném čase a krátké odpovědi na ně. 

Lego Brain Break: na zahřátí a protažení jsme si zahráli pohybovou hrou
Portfolio:  do vět v minulém čase jsme doplňovali slovesa 1. ___ you bad at Science? (Are) 2. ___ John want to be a singer? (Does) 3. ___ pasta your favourite food? (Is)
Question of the Day:  ptali jsme se, jaká je naše nejoblíbenější barva – What’s your favourite colour?
Unit 0 vocabulary: big wheel, roller coaster, roundabout, dodgem car, band, mayor, microphone, journalist, photographer, famous; story: map, symbol, amazing, adventure, diamond, dangerous   
Other information:
Worksheet – na pracovním listě jsme luštili zamotané otázky v minulém čase a odpovídali na ně; dále jsme k otázkám vybírali z nabídky odpověďi ve správním čase
Sentence Stacker – v online hře z Platformy Cambridge One jsme vybírali věty, které byly napsány správně, a  procvičili jsme si tak gramatiku z Unit 0
Matching the Sentences – k otázkám v přítomném čase jsme přiřazovali správné odpovědi
Magnetic Letters – s pomocí magnetických písmenek jsme si procvičovali hláskování slovíček z Unit 0

Publikováno

29.9.

Homework due Monday, 6.10.: WB str. 4, příprava na nadcházející test

Test Day:  V pondělí 6.10. máme v plánu napsat si opakování z Unit 0. Objeví se v něm slovní zásoba z této lekce (žáci by ji měli umět slovíčka i správně napsat), z gramatiky pak tvoření otázek v minulém a přítomném čase a krátké odpovědi na ně. 

Headbandz: na zahřátí jsme si prostřednictvím hry zopakovali slovíčka z minulého roku
Portfolio: luštili jsme zamotaná slovíčka 1. omyra (mayor), 2. nbda (band), 3. ehogorpptahr (photographer)
Question of the Day:  ptali jsme se, co nejoblíbenějšího jsme dělali minulý měsíc – What was your favourite thing this month?
Bookwork: 
WB str. 9 cv. 1, 2, 4
Unit 0 vocabulary: big wheel, roller coaster, roundabout, dodgem car, band, mayor, microphone, journalist, photographer, famous; story: map, symbol, amazing, adventure, diamond, dangerous   
Other information:
Checking homework – společně jsme kontrolovali domácí úkol.
Mini Whiteboards – na bílé mazací tabulky jsme psali chybějící slova ve větách, které nám říkala Miss Elizabeth, a tím jsme si procvičovali tvoření otázek v přítomném i miunulém čase např. ___ is your favourite colour? (What); ___ old is your sister? (How); ___ you play football yesterday? (Did); ___ you good at Maths? (Are) apod.

Publikováno

29.9.

Homework due Monday, 6.10.: SB str. 118.; procvičování číslovek 1-100 a slovní zásoby z Unit 0

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Pokud si někdo přeje prodloužit lhůtu na půjčení, ať nám dá vědět. Děkujeme!

Word Chain: na zahřátí jsme si zahráli hru podobnou naší „slovní kopané“, kdy jsme říkali slovo začínající na písmeno, kterým končilo předchozí slovo, které řekl náš kamarád
Portfolio: doplňovali jsme přivlastňovací zájmena do vět a věty jsme psali do sešitu např. 1. Laura is ____ (Emily’s) best friend. 2. Chris and Marco are ____ (Isabel’s) brothers. 3. ___ (Katie’s) dog is called Bubbles.
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, jestli máme nějaké tety a strýčky Do you have any ants or uncles? I have … uncles and. … ants.
Bookwork: 
SB str. 8-9 cv. 1, 2 – sledovali jsme na videu a četli nahlas příběh, jak Ben a Lucy nachází ve sklepě hradu knihu, kterou se jim Horax a Zelda pokusí vzít (cv. 1); určovali jsme, zda jsou uvedená tvrzení pravdivá či ne a společně kontrolovali (cv. 2)
WB str. 8 cv. 1 – podle příběhu jsme do vět doplňovali slova z nabídky
Unit 0 vocabulary: upstairs, downstairs, cellar, číslovky 21-100;  family tree, grandparents – grandfather, grandmother; parents – mother, father; son, daughter, sister, brother, aunt, uncle, cousin(s)
Other information:
Checking homework – zkontrolovali jsme si dnešní domácí úkol.
Family Tree – pokračovali jsme v práci na našem „stromu života“ a pojmenovávali jednotlivé členy rodiny.

Používáme WordPress (v češtině).