Autor: Jitka Gasparova

Homework: žádný písemný domácí úkol nebyl zadán.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Předem děkujeme.

Po vysvětlení instrukcí jsme si napsali testík z Unit 7. Dopadl velmi dobře a žáci si jej odnesou opravený domů, až jej dopíší nepřítomní žáci.
Poté jsme si vyluštili osmisměrku (Wordsearch) na téma „Jaro“.
A protože se blíží Velikonoce, vyluštili jsme si kryptogram s velikonočními slovíčky a vyrobili si papírový košíček (Easter Bunny Basket), přičemž jsme si zopakovali slovíčka jako např. colour, cut, stick, fold. Pokud někdo nestihl dodělat ve škole, návod najdete na přiložené fotografii.

Přejeme všem krásné Velikonoce a těšíme se na viděnou ve středu 8. dubna!

Homework: žádný písemný domácí úkol nebyl zadán; připravujeme se na testík

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Předem děkujeme.

Test Day: Ve středu 1.4. máme v plánu napsat si opakování z Unit 7. Bude obsahovat slovní zásobu na téma hudební nástroje, z gramatiky pak přivlasňpvací zájmena a vztažné věty se zájmeny where, who, which. Pozor na hláskování slova „which“! K opakování můžete využít videa v horní části této stránky a Practice Extra na platformě Cambridge One.

Headbandz: na zahřátí jsme si prostřednictvím hry zopakovali slovíčka z Unit 1-7. Jeden z dvojice měl na čele obrázkovou kartu a druhý mu popisoval, co na ní je.
Portfolio: doplňovali jsme do vět přivlastňovací zájmena např. 1. Is this yours? No, it isn’t ___. (mine) 2. Is this your sister’s jacket? Yes, it’s ___ . (hers)
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co jsme dělali o víkendu – What did you do on the weekend? I played football match/ watched figure skating,…
Unit 7 vocabulary: tambourine, triangle, trumpet, trombone, drums, harp, saxophone, keyboard, musical instruments, orchestra
Other information:
Grammar Worksheets – vyplňovali jsme pracovní listy na zopakování gramatiky ze 7. lekce. Na prvním pracovním listu jsme procvičovali přivlastňovací zájmena – spojovali jsme věty, které spolu souvisely, poté jsme odpovídali na otázky a přiřazovali jsme k nim obrázky. Na druhém pracovním listu jsme podle obrázků doplňovali do textu vztažné věty z nabídky a poté odpovídali na otázky k textu.
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Taboo – ve dvojicích jsme si prostřednictvím hry procvičovali vztažná zájmena which, where, who. Rozdělili jsme si kartičky as obrázky – jeden žák vždy popisoval, co je na kartičce (a používal při tom which, where, whom) a druhý žák se snažil uhodnout, o co jde. (např. It’s a place, where you can read the book. Library)
Online Game – v interaktivní hře jsme do vět doplňovali správná přivlastňovací zájmena.

Reminder homework due Monday, 30.3.: WB str. 85

Library: moc děkujeme za vrácení knih těm, kteří je dnes přinesli; ostatní prosíme, aby je přinesli co nejdříve. Předem děkujeme.

Test Day: Ve středu 1.4. máme v plánu napsat si opakování z Unit 7. Bude obsahovat slovní zásobu na téma hudební nástroje, z gramatiky pak přivlasňpvací zájmena a vztažné věty se zájmeny where, who, which. Pozor na hláskování slova „which“! K opakování můžete využít videa v horní části této stránky a Practice Extra na platformě Cambridge One.

Snatch: pomocí hry jsme procvičovali nová slovíčka z Unit 7. Vytvořili jsme dvojice a mezi každou jsme umístili papírovou kuličku. Jeden žák říkal slovíčka na obrázkových kartách a pokud řekl slovo Snatch!, někdo z dvojice rychle sebral papírovou kuličku. V říkání slovíček jsme se střídali.
Portfolio: opravovali jsme chyby ve větách např. 1. The guitar where I play was very expensive. (which) 2. Ella is the girl which helped me with my homework. (who)
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, zda jsem byli na koncertě – Did you go to a concert before?
Bookwork:
SB str. 125
SB str. 90 – 91 cv. 2, 3, 4 + video
Unit 7 vocabulary: tambourine, triangle, trumpet, trombone, drums, harp, saxophone, keyboard, musical instruments, orchestra
Other information:
Unscramble the Sentences – luštili jsem zamotané věty a zopakovali si tvary osobních zájmen me/him,/her/us/them např. gave/her/pencil/I/a = I gave her a pencil.
The Instruments of the Orchestra Song – znovu jsme si poslechli písničku o hudebních nástrojích.
Grammar Review – procvičovali jsme vztažná zájmena prostřednictvím her. Každý žák dostal několik obrázků s místy, věcmi nebo osobami a umístil je ke správné tabulce (which, where, who). Poté jsme si kartičky rozdělili a vytvořili dvojice. Jeden žák vždy popisoval, co je na kartičce (a používal při tom which, where, whom) a druhý žák se snažil uhodnout, o co jde. (např. It’s a place, where you can eat. Restaurant.)
Dnes si žáci odnesli domů opravený test ze 6. lekce.

Homework due Monday, 30.3.: WB str. 85

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Předem děkujeme.

Down by the Banks: na zahřátí jsme si zahráli hru, zazpívali si při tom písničku a zopakovali slovíčka z Unit 7
Portfolio: doplňovali jsme do vět zájmena who, which, where
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co jsme dělali o víkendu – What did you do on the weekend? I visited my grandmother. I played football match….
Bookwork:
SB str. 86-87 cv. 1, 2
WB str. 86 cv. 2, 3 (někteří žáci zvládli i cv. 1)
Unit 7 vocabulary: tambourine, triangle, trumpet, trombone, drums, harp, saxophone, keyboard, musical instruments, orchestra
Other information:
Checking homework – společně jsme si zkontrolovali domácí úkol.
Scavenger Hunt – hledali jsme po třídě schované tabulky se zamotanými slovíčky z Unit 7. Ty jsem pak luštili a slovíčka jsme psali do sešitů.
Baamboozle – zahráli jsme si v týmech interaktivní hru, při které jsme si procvičili vztažná zájmena who, which, where a slovíčka z Unit 7.

Reminder homework due Monday, 23.3.: WB str. 83

Simon Says: na zahřátí jsme si zahráli oblíbenou hru a procvičovali slovíčka Unit 7.
Portfolio: doplňovali jsme do tabulky přivlastňovací zájmena
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, jaká je naše oblíbená hudební skupina, písnička či zpěvák – What’s your favourite band, song or singer?
Bookwork:
SB str. 84cv. 1
WB str. 84 cv. 1, 2, 3
SB str. 85 cv. 1, 2, 3
Grammar: vztažná zájmena WHO (vztahuje se k osobě – person), WHERE (vztahuje se k místu – place), WHICH (vztahuje se k věci – thing)
např. Jacob is the boy who sits next to me. (Jakub jhe chlapec, který sedí vedle mě.) I like the town where I live. (Líbí se mi město, ve kterém žiji.)
Unit 7 vocabulary: tambourine, triangle, trumpet, trombone, drums, harp, saxophone, keyboard, musical instruments
Other information:
Hot Potato – zahráli jsme si hru, při které jsme si za zvuku písničky předávali míček jako „horkou bramboru“ a u koho skončil v době, kdy přestala hudba hrát, musel říci slovíčko na obrázkové kartě a hláskovat ho. Procvičili jsme si slovíčka z Unit 7.
Baamboozle – zahráli jsme si v týmech interaktivní hru, při které jsme si procvičili vztažná zájmena who, which, where a jejich psaní.
The Instruments of the Orchestra Song – poslechli jsme si písničku o hudebních nástrojích. Komu se líbila, může si ji znovu pustit zde.