Autor: Magda Havelková

Publikováno

05. 03.

Test: čtvrtek, 12. 03.: Opakování probrané lekce č. 6. Domácí příprava vhodná, zejména krátké věty“There is/There are… Is there/Are there? Yes, there are./No, there aren’t.“ Názvy dnů v týdnu a slovní zásoba. Nicméně vše procvičujeme v hodinách.

Rozehřátí: There is, There are Song: melodie automaticky upevňuje slovní spojení a podporuje týmového ducha.

Circle time: žáci hádají: „Is there … a pizza? /Are there any sausages?“ „Yes, there is/No, there isn’t.“„Yes, there are/No, there aren’t.“

Nauč se číst fonetickou metodou: Learn to Read with Phonics: My horse Glory.

Notebook: Bossy -ar: Každý žák si z tabule vybral jednu věc/zvíře s písmenem bossy-ar, které dnes foneticky procvičujeme. Do sešitu si správně zapsal jeho název a nakreslil obrázek.

  • Učebnice SB P 74 – 75: Story time: „At the house“: V domě
  • Cvičení 1: která zvířata vidíte na obrázku 8? Kde jsou postavy a jaká jiná zvířata?
  • Poslech audia a dramatizace dle jednotlivých obrázků.
  • Shlédnutí videa.
  • Cvičení 2: společně se ptáme: kde jsou děti, je dům starý nebo nový, bojí se? atd.

Zombie hra: Každý žák v kruhu drží v ruce jednu kartu s nějakou věcí nebo činností a Zombie se k nim dle instrukcí přibližuje. Každý se snaží Zombieho poslat co nejrychleji k jiné kartě. Procvičování slovní zásoby a výslovnosti, pozornosti a postřehu.


Publikováno

05. 03.

Test: čtvrtek, 12. 03.: Opakování probrané lekce č. 6. Domácí příprava vhodná, zejména krátké věty s přídavnými jmény vyjadřující náladu, přivlastňocí zájmena, názvy měsíců v roce a slovní zásoba. Nicméně vše procvičujeme v hodinách.

Rozehřátí: Months of the year song: zábavná píseň na měsíce v roce.

Otázka dne: každý žák nám řekl, jak se cítí a procvičovali jsme i otázky.

Notebook: podle obrázků určujeme přivlastňovací zájmena, „my, his, her, your, our, their dog“ a zapisujeme je do sešitu.

  • Cvičebnice WB P 71:
  • Cvičení 1: dle obrázku zaškrtni správné slovo vystihující náladu.
  • Cvičení 2: do vět doplň vhodná slova ohledně nálady.

Učebnice SB P 77: Cvičení 1: na základě poslechu urči, o kterém z klaunů je řeč. Pak procvičuj otázky a odpovědi na popis tváře a osoby.

Spelling game: žáci ve dvojicích podle obrázku nejprve řekli správné slovo anglicky a pak jej poskládali z písmen.

Flashcard game: žáci pojmenují celou řadu obrázkových kartiček na probírané téma, spojeno s kámen, nůžky, papír a pohybovou aktivitou.

Publikováno

04. 03.

  • Test: Lekce č. 6: slovní zásoba, stupňování přídavných jmen, „look like“.
  • Part I: pondělí, 09. 03.
  • Part II: středa, 11. 03.
  • Vše rovněž procvičujeme v hodinách, obav netřeba!

Rozehřátí: Fun Comparative Adjective Quiz: žáci porovnávali vždy dvě budovy, zvířata, věci, apod. z prezentace a z 10ti otázek si pak soukromě počítali skóre.

  • Učebnice SB P 74 – 75: The secret door: Tajná dvířka
  • Seznamování se se slovy, které neznáme.
  • Role play: dvě skupiny, kdy si každý žák vybral jednu roli, kterou bude hrát při čtení příběhu.
  • Shlédnutí videa pro lepší porozumění a porovnání s „našimi“ verzemi.
  • Cvičení 2: čti a časti vět poskládej do smysluplného příběhu.
  • Cvičení 3: najdi peříčka na potvoře v příběhu.
  • Cvičení 4: Fonetika: každý žák postupně opakuje po Miss Quetz větu a dbá na správný přízvuk a rytmus věty.

Gramatika: procvičování fráze „looks like“. Žáci ve dvojicích skládali slova do vět, jejichž správné verze si pak zapsali do sešitu.

Publikováno

04. 03.

  • Test: Lekce č. 6: slovní zásoba, stupňování přídavných jmen.
  • Part I: pondělí, 09. 03.
  • Part II: středa, 11. 03.
  • Vše rovněž procvičujeme v hodinách, obav netřeba!

Rozehřátí: Comparative Quiz: žáci porovnávali vždy dvě zvířata, věci, apod. z prezentace a z 10ti otázek si pak soukromě počítali skóre.

  • Učebnice SB P 74 – 75: Story: The cave: Jeskyně
  • Seznamování se se slovy, které neznáme.
  • Role play: dvě skupiny, kdy si každý žák vybral jednu roli, kterou bude hrát při čtení příběhu.
  • Shlédnutí videa pro lepší porozumění a porovnání s „našimi“ verzemi.
  • Cvičení 2: napiš Quiz / otázky na základě příběhu. V tabulce jsou odpovědi, ke kterým utvoříš otázku.

Gramatika: procvičování pomocí platformy Educandy (osmisměrky, hádanky, apod.)

Publikováno

03. 03.

Homework:
SB: P 124 (Student’s Book/učebnice: strana 124: všechna cvičení)
Vypracovat do: 10. 03. 2026

Rozehřátí: Months of the year song: zábavná píseň na měsíce v roce.

Notebook: procvičování měsíců a jejich zápis.

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

  • Učebnice SB P 74 – 75: Story time: „Thunder’s birthday“:
  • Cvičení 1: zopakování super schopností našich čtyř hrdinů, otázka: Vyhrají naši přátelé medaili?
  • Poslech audia a čtení/dramatizace dle jednotlivých obrázků.
  • Shlédnutí videa.
  • Cvičení 2: podívej se na obrázek, přečti si všechny věty a zaškrtni tu správnou odpověď.
  • Cvičebnice WB P 73:
  • Cvičení 1: očísluj měsíce v roce a řekni je.
  • Cvičení 2: spoj věty se správnými obrázky.

Hot seat: zábavná hra v malé skupině, kdy student na židli má nad sebou obrázek s nějakou náladou, který nevidí a ostatní studenti ji předvádí. Týmová aktivita, kdy se žáci domlouvají, jak budou obrázek prezentovat. Děti motivujeme k odpovědím celou větou.

Name the picture: žáci co nejrychleji pojmenují pomalu se ukazující obrázek na interaktivní tabuli.

Vyhlášení studenta měsíce února: Oliver – gratulace od žáků i učitelů.

Publikováno

03. 03.

Homework:
SB: P 124 (Student’s Book/učebnice: strana 124: všechna cvičení)
Vypracovat do: 10. 03. 2026

Rozehřátí: House Song: píseň odpovídající tématu probírané látky.

Circle time: žáci hádají: „Is there … a pizza? /Are there any sausages?“ „Yes, there is/No, there isn’t.“„Yes, there are/No, there aren’t.“

Nauč se číst fonetickou metodou: Learn to Read with Phonics: Car Race.

Notebook: Long vowel -ar: Každý žák si z tabule vybral jednu věc/zvíře s písmenem -ar, které dnes foneticky procvičujeme. Do sešitu si správně zapsal jeho název a nakreslil obrázek.

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

  • Učebnice SB P 73
  • Cvičení 1: poslouchej a nalepuj: správné umístění nálepek (vět) dle instrukcí (co vše je nebo není na obrázku a kolik)
  • Cvičení 2: Penny the penguin video: poslech a opakování vět „there is/there isn’t, there are/there aren’t.“
  • Cvičení 3: podle obrázku jsme se ptali, co vše na něm je a není a v jakém množství.

Hot seat: zábavná hra v malé skupině, kdy student na židli má nad sebou obrázek s nějakou aktivitou, kterou nevidí a ostatní studenti ji předvádí. Týmová aktivita, kdy se žáci domlouvají, jak budou obrázek prezentovat. Děti motivujeme k odpovědím celou větou.

Name the picture: žáci co nejrychleji pojmenují pomalu se ukazující obrázek na interaktivní tabuli.

Vyhlášení studenta měsíce února: Kája – gratulace od žáků i učitelů.

Publikováno

02. 03.

Homework:
WB: P 73, 74 (Work Book/pracovní sešit: strana 73, 74: všechna cvičení)
Vypracovat do: 09. 03. 2026

Otázka dne: konverzace ohledně proběhlého víkendu s každým žákem, který měl zájem sdílet.

Rozehřátí: volíme nejlepší počítačovou hru, zjišťujeme, které jídlo je lepší než jiné, který sport máme nejradši, apod. „In our class, swimming is the best sport.“ „Skiing is better than biking, in our class.“

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

Gramatika: Comparative Superlative Song: stupňování přídavných jmen. Irregular: Good, better than, the best. Bad, worse than, the worst. Regular: Beautiful, more beautiful than, the most beautiful.

  • Učebnice SB P 73: Comparatives and Superlatives: stupňování přídavných jmen
  • Cvičení 1: přečti věty a doplň k nim obrázky.
  • Cvičení 2: dej slova do věty ve správném pořadí.
  • Cvičení 3: Greg the Gecko: video, „the biggest, tallest and most beautiful“ „největší, nejvyšší a nejkrásnější“. Poslech, pak hlasité čtení vět a dramatizace příběhu dětmi.
  • Cvičení 4: podle sebe dokonči věty a sdílej je se spolužákem.

Učebnice SB P 124, cvičení 1: comparatives: doplň věty pomocí stupňování přídavných jmen, např. lepší než.

Flashcard Duel: procvičování nové slovní zásoby ve dvojici. Kdo dříve „vystřelí“ správné slovo oponenta, vyhrává a souboj pokračuje, dokud se všichni žáci nevystřídají.

Vyhlášení studenta měsíce února: Michal – gratulace od žáků i učitelů.

Publikováno

02. 03.

Homework:
WB: P 73, 74 (Work Book/pracovní sešit: strana 73, 74: všechna cvičení)
Vypracovat do: 09. 03. 2026

Otázka dne: konverzace ohledně proběhlého víkendu s každým žákem, který měl zájem sdílet.

Vyhlášení studenta měsíce února: David T. – gratulace od žáků i učitelů.

Rozehřátí: Monster Description: dle instrukcí na tabuli si všichni žáci postupně nakreslili tři obludky, které se jím dost povedly.

Notebook: ve větách na tabuli nalézt chyby, opravit je a správné věty napsat do sešitu.

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

  • Učebnice SB P 73:
  • Cvičení 1: prohlédni si bájné bytosti na obrázcích a přiřaď k nim jména z nabídky nahoře. Na základě poslechu pak zkontroluj, která jsi vyvodil správně.
  • Cvičení 2: zařaď frázi „to look like something“ do vět. Další procvičování společně na tabuli.
  • Cvičení 3: Greg the Gecko: video, „to look like“ / vypadat jako. Poslech, pak hlasité čtení vět a dramatizace příběhu dětmi.
  • Cvičení 4: kladení otázek a odpovědí na to, co jak vypadá. „What does the Geckofish look like? “ „It looks like a gecko with a fish’s tail.„

Flashcard game: žáci pojmenují celou řadu obrázkových kartiček na probítané téma, spojeno s kámen, nůžky, papír a pohybovou aktivitou. Rozdělení na dvě skupiny.

Učebnice SB P 124, cvičení 1: Comparatives and Superlatives: procvičování stupňování přídavných jmen a doplňování do vět.

Publikováno

26. 02.

Rozehřátí: House Song: píseň odpovídající tématu probírané látky.

Gramatika: opakování jednotného (člen a/an) a množného čísla (na konci písmeno s): an apple, 3 apples, a banana, 4 bananas.

Nauč se číst fonetickou metodou: Learn to Read with Phonics: Soap Boat.

Notebook: Long vowel -oa: Každý žák si z tabule vybral jednu věc/zvíře s písmenem -oa, které dnes foneticky procvičujeme. Do sešitu si správně zapsal jeho název a nakreslil obrázek.

  • Učebnice SB P 71:
  • Cvičení 2: poslouchej audio a spoj každou obludu s nějakým pokojíčkem/ložnicí.
  • Cvičení 3: Penny the penguin video: poslech a opakování krátkých vět (There’s a fish / there’re three fish)

Interaktivní tabule: procvičování jednotného a množného čísla.

Slíbené překvapení za dobrou práci: Miss Zoe dětem na míru připravila povídku o naší skupině Chipmunks, kde figurují všechny děti a obě paní učitelky. Příběh se bude postupně dál rozvíjet.

Publikováno

26. 02.

Rozehřátí: Head Shoulders Knees Song: zábavná píseň na části těla, která se v průběhu opakování zrychluje. Slovní zásoba a synchronizace týmu.

Hra „Simon says/ Kuba říká“: procvičování instrukcí a části těla. Slíbené pokračování z minula, kde se předříkávače Simona vyzkoušely i děti.

Notebook: podle obrázků najdi anglické slovo a správně jej zapiš do sešitu.

Gramatika: zopakování názvů měsíců v roce a přídavných jmen „my/your/his/her/our/their„. „My birthday is in January.“ Každý žák nám řekl, ve kterém měsící se narodil a zeptal se na totéž svého spolužáka. Prakticky jsme pak v příslušných skupinkách nacvičovali „Our birthday is in September“, „Their birtday is not in September, it is in May.“

Months of the year song: zábavná píseň na měsíce v roce, upevnění znalostí a procvičování: kdy jsou Vánoce, kdy Halloween, kdy Velikonoce, kdy léto, atd.

  • Učebnice SB P 73:
  • Cvičení 3: Penny the penguin video: poslech a opakování krátkých vět ( přídavná jména, narozeniny)
  • Cvičení 2: poslouchej audio, čti text v knize a zakroužkuj správné možnosti.

Circle sheets: pracovní listy se slovní zásobou této lekce nepřehledně rozmístěných na mazací tabulce. Každý žák ve své tabulce co nejrychleji hledá požadované písmeno a počítá si skóre. Práce samostatně, ve dvojicích.

  • Cvičebnice WB P 73:
  • Cvičení 2: spáruj věty s obrázky.
  • Cvičení 3: doplň do vět správná přídavná jména.

Používáme WordPress (v češtině).