Rubrika: Badgers

Homework: SB: str. 119 (celá strana): modrá učebnice, ne bíla cvičebnice
Vypracovat do: 21. 10. 2025

Present Simple Song: I play, he plays, she plays

Notebook: do pěti vět na tabuli vyber správné ze dvou sloves.

Společná kontrola minulého domácího úkolu a zápis nového.

Cvičebnice P 13: cvičení 1 dohromady a cvičení 2 ve dvojicích. Ve třetí osobě ke slovesu přidáváme písmeno s. „He/She goes, plays, reads …„

Slapping cards game: jeden žák popisuje obrázek a další dva soutěží, který jej dříve najde a zasáhne plácačkou.

Penny penguin video: čas, hodiny a jaký má den.

Flash cards s činnostmi a hodiny: hodiny ukazují čas a kartička činnost, každý žák nahlas řekne, co dělá v kolik hodin.

Učebnice SB P 17, cvičení 1 a 2: písemné doplňování ohledně času a denních činností.

Circle sheets: pracovní listy se slovní zásobou nepřehledně rozmístěnou na mazací tabulce. Každý žák ve své tabulce co nejrychleji hledá požadované slovo či slovní spojení.

Rozehřátí: Tell the time song: píseň na určování času

Notebook: urči kolik je hodin na slajdu na tabuli a správný čas zapiš do sešitu

Učebnice: SB P 12: poslechli jsme si melodické vyprávění o tom, co dělají děti v Turecku, Číně a Brazílii v různých časových pásmech. Na hodinách jsme určili a zakreslili místní čas těchto činností.

Pracovní sešit WB P 12: společně jsme si vyjmenovávali věci, které děláme v různých částech dne a procvičovali spojení typu: „It’s 5 o’clock. I go to school at 8 o’clock.“

Slapping cards game: jeden žák popisuje obrázek a další dva soutěží, který jej dříve najde a zasáhne plácačkou.

Puppet Theatre: loutkové divadlo: žáci si v páru pomocí plyšáků kladou otázky na to, co dělají ráno, v poledne a večer a odpovídají na ně podle návodu z tabule. Po dokončení si své role vymění.

Učebnice: SB P 13: gramatika: ve třetí osobě jednotného čísla ke slovesu přidáváme písmeno „s“: „I go to school. Anna goes to school.“ Ústní procvičování + cvičení 1, 2 a 3.

Zombie hra: každý žák v kruhu drží v ruce jednu kartu s nějakou činností a Zombie se k nim dle instrukcí přibližuje.

Homework: Work Book/pracovní sešit:
WB: P 15 (celá strana)
P 16, Activity 1 (cvičení 1)
Vypracovat do: 14.10. 2025

Každý žák s sebou domů dostal opravený test z předešlé (úvodní) lekce.

Rozehřátí: Baamboozle interaktivní hra: dva tými, slovní zásoba a vazba „There is/are“ s prvky amerického fotbalu.

Notebook: čtyři až pět vět na doplňování jednotného a množného čísla jsme si z tabule společně přečetli a správnou verzi si zapsali do sešitu.

Kontrola minulého domácího úkolu.

Učebnice: SB P 10: My day:

• Seznámení s tématem „Můj den“ a debata o tom, jak může vypadat.
• Cvičení 1: nová slovní zásoba: fáze dne 1 – 9.
• Cvičení 2: poslech a opakování jednotlivých fází v rytmu rýmované písně.

Učebnice: SB P 11:

• cvičení 1: určení času na hodinách, dvě ručičky a jejich význam, pouze celé hodiny. Kdy vstávám, snídám, jdu do školy, hraji si, večeřím a jdu spát.
• Cvičení 2: poslech a hlasité opakování vět a odpovědí.
• Cvičení 3: ve dvojici jsme se navzájem ptali, odpovídali si a čas zaznamenali na hodinách:

„When do you get up / have brakfast / go to school / go for lunch / play / have diner / clean your teeth / go to bed, etc.“

„at 7 / 8 o’clock, etc.”

Cvičebnice: WB P 11: cvičení 1, 2 a 3 k procvičování času a jeho spojení s každodenními činnostmi.

Vyhlášení studenta měsíce září: Maja – gratulují žáci i učitelé!

Rozehřátí: Brain activation: joga, společné cvičení pro aktivaci mozku, povely v angličtině.

Test Review: krátké opakování k testu a zápis slov do sešitu dle obrázků.

Test z probrané úvodní lekce.

Build your classroom: postav si svou třídu: dokončení z minulého týdne.

Library: každý žák si z knihovny LEAP půjčil tenkou knihu Level 1, jejíž součástí je formulář k vypsání krátké zprávy, o čem knížka je. Termín vrácení: 16. 10. (14 dní)

Homework: WB: P 10 (Work Book/pracovní sešit: strana 10)
Vypracovat do: 07.10. 2025

Test: tento čtvrtek, 2. 10.: opakování úvodní probrané lekce. Domácí příprava vhodná, nicméně vše procvičujeme v hodinách. Dnes jsme si také opakovali, jak s testem pracovat. Obav netřeba!

Rozehřátí: Začali jsme opět s písničkou  na upevnění vazby „There is … / There are …“ Do you know how to use them?

Notebook: další čtyři až pět vět na doplňování „There is / are“ z tabule jsme si společně přečetli a správná spojení si zapsali do sešitu.

Společná kontrola minulého domácího úkolu a zápis nového.

Učebnice SB, strana 118, cvičení 1 a 2: čtení vět, doplňování „There is / are“ a pokyny „Open, Stand, Don’t sit”

Test review: společně jsme se dívali na čtvrteční test a jak s ním pracovat.

Baamboozle game: zábava pro dvě družstva na interaktivní tabuli „There is / are“

Rozehřátí: Začali jsme písničkou s pěknou melodií, jak si pochvalovaly děti, na upevění vazby „There is … / There are …“ Do you know how to use them?

Notebook: dalších pět vět „There is / are“ z tabule jsme si společně přečetli, spárovali s obrázky a výsledky zaznamenali do sešitu.

Game „What’s missing?”: hra nám pomohla zopakovat si slovní zásobu z prostředí školní třídy a procvičit postřeh a paměť.

Build your classroom / postav si svou třídu: práce ve dvojicích, kdy jeden žák dostal obrázek prázdné místnosti třídy a podle instrukcí učitele vybarvoval určité části barvami své volby. Druhý žák z páru vystřihoval a vybarvoval nábytek a jiné vybavení. Děti pak společně nábytek umístily a přilepily do místnosti. K úplnému dokončení příští hodinu.

Circle sheets: pracovní listy se slovní zásobou nepřehledně rozmístěnou na mazací tabulce. Každý žák ve své tabulce co nejrychleji hledá požadované slovo/slova.

Karaoke / Dance time: jako odměnu za dobrou práci a získání 100 dojo bodů od začátku školního roku měly děti možnost vyzkoušet si tanec a zpěv několika tanečních písní.

Test: příští čtvrtek, 2. 10.: opakování úvodní probrané lekce. Vše procvičujeme v hodinách, obav netřeba!

Homework: WB: str. 8 (celá strana)
WB: str. 9, cvičení 1 a 2
Vypracovat do: 30.09. 2025

Dojo Points: zopakovali jsme si, že při dosažení 100 bodů skupiny Badgers (cíl pro dnešní den) bude oslava formou Karaoke, minipřekvapení od Miss Zoe.

Rozehřátí: Zopakovali jsme si čísla po desítkách od 10 do 100, s písničkou „Count: 10 – 100“.

Notebook: opakování vazby „There is …/ There are …“ a procvičování vět spolu se zápisem do sešitu.

Společná kontrola minulého domácího úkolu a zápis nového.

Video: Penny, the penguine / tučňák Penny.

Cvičebnice: WB, str. 7: doplňování správného pořadí slov ve větě.

Po přestávce jsme se odreagovali u videa „Would you rather“, kde si žák vybere ze dvou možností, co by raději … dělal, měl, jedl apod.

Story time: učebnice SB, str. 8 a 9, cvičení 1: The Burglars / Zloději, slovní zásoba: burglar, quick, check out, drop. Poslech článku, četba dětí, vysvětlování.

Cvičení 2: diskuse a dopisování do textu, co jsou pravdivé informace a co ne.

Goodbye questions: každý žák na odchodnou zodpoví jednu otázku z probrané látky.