Rubrika: ZŠ Jarov

Publikováno

15.9.

Homework due Monday, 22.9.: WB (Workbook) str. 5 (celá), naučit se slovíčka z Unit 0 a jejich hláskování. Také prosíme o smazání kódů z učebnic a registraci do platformy Cambridge One (pro ty, kteří ještě nemají). Děkujeme!

Simon Says: na zahřátí jsme si zahráli oblíbenou hru a zopakovali si některá slovíčka z minulého školního roku
Portfolio: luštili jsme zamotaná slovíčka 1. rlelca (cellar), 2. ptrsiuas (upstairs), 3. rsadwnotis (downstairs )a zapisovali je do sešitu
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, co je v knize, kterou chtějí Ben a Lucy najít –What is in the book Ben and Lucy want to find?
Bookwork: SB (Student’s Book) str. 5 cv. 1, 2, 3
Vocabulary Unit 0: upstairs, downstairs, cellar, číslovky 21-100; castle, treasure
Pozn. Výslovnost a hláskování slovíček si děti mohou každý den procvičovat pomocí videí k domácí přípravě a opakování, která najdate na této stránce (výše).
Other information:
Class poster – dokončili jsme práci na našem skupinovém tablu/plakátu
Hot Potato – za zvuku písničky jsem si předávali míček jako „horkou bramboru“ a u koho skončíil v době, kdy přestala hudba hrát, musel říci, co je na obrázkové kartě. Procvičovali jsme si tak slovíčka z Unit 0

Publikováno

15.9.

Homework due Monday, 22.9.: WB (Workbook) str. 5 (celá), naučit se slovíčka z Unit 0 a jejich hláskování. Také prosíme o smazání kódů z učebnic a registraci do platformy Cambridge One (pro ty, kteří ještě nemají). Děkujeme!

Simon Says: na zahřátí jsme si zahráli oblíbenou hru a zopakovali si některá slovíčka z minulého školního roku
Portfolio: luštili jsme zamotaná slovíčka 1.crleloratsoer (roller coaster), 2. injusoitra (journalist), 3. rhtpophaoger (photographer) a zapisovali je do sešitu
Question of the Day:  navzájem jsem se ptali a odpovídali, jaké hry hrajeme na našich hodinách nejraději –What games do you like to play in LEAP? (Simon Says, Hot Potato, Human Knot, Baamboozle, Pictionary,..)
Bookwork: SB (Student’s Book) str. 5 cv. 1, 2, 3 – podle poslechu jsme kroužkovali správnou odpověď; dávali jsme slova ve větách do správného pořadí; dívali jsme se na krátké video s rozhovorem gekonů
Vocabulary Unit 0: big wheel, roller coaster, roundabout, dodgem car, band, mayor, microphone, journalist, photographer Pozn. Výslovnost a hláskování slovíček si děti mohou každý den procvičovat pomocí videí k domácí přípravě a opakování, která najdete na této stránce (výše).
Other information:
Class poster – pokračovali jsme v práci na našem skupinovém tablu/plakátu
„About Me“ Worksheet – dokončovali jsme pracovní list o sobě a o svých zájmech
Hot Potato – za zvuku písničky jsem si předávali míček jako „horkou bramboru“ a u koho skončíil v době, kdy přestala hudba hrát, musel říci, co je na obrázkové kartě. Procvičovali jsme si tak slovíčka z Unit 0.
Class Dojo: ukázali jsme si, jaké „odměny“ můžeme získat a kolik bodů potřebujeme k jejich dosažení

Publikováno

15.9.

Homework was set…page 6 of Super Minds by next Monday.
We chose new class dojos categories, and scores.
We played scattegories to get into English.
We chose a song to use during break time during this unit.
We started our Super Minds books, and did page 4.
We carried on with our class poster.

Publikováno

15.9.

Homework was set…page 6 of Super Minds by next Monday.
We chose new class dojos categories, and scores.
We played scattegories to get into English.
We chose a song to use during break time during this unit.
We started our Super Minds books, and did page 4.
We carried on with our class poster.

Publikováno

15. 9. 2025 Wolverines

Homework: WB – 4 (celá strana), WB  – 5 (aktivita č. 3)

Vypracovat do: 22.09. 2025

Rozehřátí: povídání o dalších mimoškolních aktivitách dětí

Opakování slovní zásoby: z učebnice loňského roku Unit 5, Unit 7, Unit 8 – pomocí obrázkových kartiček na různé okruhy témat

  • Hra šarády: jeden žák převádí slovo, ostatní jej hádají
  • 10ti sekundový obrázek: jeden žák nakreslí dané slovo v 10 sekundách, druzí hádají
  • Flashcard game: žáci pojmenují celou řadu obrázkových kartiček na dané téma, spojeno s kámen, nůžky, papír a pohybovou aktivitou
  • Around the world: další varianta správného a rychlého pojmenování karet, soutěž ve dvojicích, která postupně zahrne všechny žáky

Poster skupiny Wolverines: postupné dodělávání plakátu

Goodbye questions: každý žák na odchodnou zodpoví jednu otázku z probrané látky

Publikováno

Monday 15.9.

Homework: Domácí úkol je zadán ve Workbooku (bílé knize) a je to celá strana 4 a 5. Splnění úkolu budeme kontrolovat v pondělí 22. 9..

Intro: Den jsme začali v kruhu, kde jsme si navzájem povídali o tom, co jsme dělali o víkendu. Poté jsme počítali po desítkách až do 100 a zazpívali si písničku s čísly:

🎵 Numbers song – počítání do 100

Portfolio: Děti dostaly zadané číslice 9, 90, 19, 3, 30, 12 a jejich úkolem bylo přepsat je slovně.

Bookwork: Dnes jsme poslouchali otázky na straně 5 v Student’s Booku a děti si u nich zakroužkovaly správné odpovědi. Nejprve jsme procvičovali cvičení 2, poté si děti přišly k tabuli a společně jsme shlédli video k cvičení 3.

Vocabulary and Phrases UNIT 0:
big wheel, roller coaster, roundabout, dodgem cars, band, mayor, microphone, journalist, photographer

Games: 

  • skládání názvu čísla z magnetických písmen na dva týmy. 

Mascot + Poster: Dnes jsme dokončovali plakát s naším maskotem Meerkat. Na plakát jsme lepili připravené obrázky, dokreslovali další výtvarné prvky a společně jsme celý plakát výtvarně doladili. Děti si také na plakát nalepily své fotografie.

Class Dojo: Dnes jsme si s dětmi vysvětlili, co je ClassDojo a jak ho budeme ve třídě používat. Děti se dozvěděly, že se jedná o online platformu, kde mohou získávat body za pozitivní chování, snahu, spolupráci nebo pomoc ostatním.

Publikováno

Monday 15.9.

Homework: Domácí úkol je zadán ve Workbooku (bílé knize) a je to celá strana 5. Splnění úkolu budeme kontrolovat v pondělí 22. 9..

Intro: Den jsme začali v kruhu, kde jsme si navzájem povídali o tom, co jsme dělali o víkendu. Poté jsme počítali po desítkách až do 100 a zazpívali si písničku s čísly:

🎵 Numbers song – počítání do 100

Portfolio: Děti dostaly zadané číslice 9, 90, 19, 3, 30, 13 a jejich úkolem bylo přepsat je slovně.

Bookwork: Společně jsme pracovali na straně 5 v učebnici (Student’s Book). Postupně jsme si všichni společně prošli cvičení 1, 2 a 3 – děti odpovídaly, doplňovaly a sledovaly video podle zadání. Ve cvičení 4 jsme pokračovali jako třída – každé dítě vytvořilo jednu větu.

Vocabulary and Phrases:
Upstairs, Numbers 21 – 100, Downstairs, Castle, Treasure 

Workbook (white): Dnes jsme společně pracovali ve workbooku, kde jsme vypracovali cvičení 1, 2 a 3 na straně 4. Děti pracovaly samostatně i ve dvojicích, zaměřili jsme se na porozumění zadání a správné vyplnění úkolů. Cvičení jsme si společně zkontrolovali a opravili.

Mascot + Poster: Dnes jsme dokončovali plakát s naším maskotem Roadrunners. Na plakát jsme lepili připravené obrázky, dokreslovali další výtvarné prvky a společně jsme celý plakát výtvarně doladili. Děti si také na plakát nalepily své fotografie.

Class Dojo: Dnes jsme si s dětmi vysvětlili, co je ClassDojo a jak ho budeme ve třídě používat. Děti se dozvěděly, že se jedná o online platformu, kde mohou získávat body za pozitivní chování, snahu, spolupráci nebo pomoc ostatním.

Publikováno

12.9

Portfolio: Talked about what we did this summer, and where we went.

Poster: As a class we worked on our class poster the will hang in the hallway.

Get to know each other better: Find Someone Bingo

Games: introduced bomba and four corners

Please bring you books next week as we will be starting our first unit!

Publikováno

12.9.

We listened to the sound of a cheetah calling, we were going to learn all about our mascot.
We did a mind map of the things we know about Cheetahs, then we played a game of word chain using words to do with cheetahs .
We watched a video all about Cheetahs and found out lots of new facts about them.
We answered questions based on the video.
We started out class poster.

Publikováno

11.9.

Song – před tabulí se protahujeme u písničky – „Do you like Brocolli Ice Cream?

Class Dojo – představujeme si nástroj, který nám pomůže v hodnocení naší práce. Každé z dětí má své vajíčko, které se po dosáhnutí 30 bodů vylíhne. Body lze sbírat za průběžnou práci v hodině, nošení učebnic, splnění domácího úkolu nebo přečtení knihy z naší knihovny.

Portfolio – do sešitů doplňuje každý sám podle sebe tři věty – „I like ice cream. I like books. I don’t like spiders. „

Hot Seat – formou hry opakujeme slovíčka z minulého roku s pomocí obrázkových karet

Poster – pokračujeme v práci na našem plakátu RATTLESNAKES.. 

Používáme WordPress (v češtině).