Life Long English Achievement Project
Song: Toy Story Jump Battle
V kroužku: Have you got a ….? Yes, I have. No, I haven’t.
Notebook: Odpovídáme na otázky: What do you do in the summer?
Dnes jsme psali skoro naposledy do pracovních sešitů. Na začátku roku jsme se učili jednotlivá písmenka a dnes jsme již zapisovali celé anglické věty!
Homework: nový domácí úkol jsme si nezadávali
Pracovní list: letní křížovka, doplňování písmenek do slovíček podle obrázku.
Hry na interaktivní tabuli – opakujeme slovíčka, hrajeme naše oblíbené hry.
Song: Toy Story Jump Battle
V kroužku: rozdali jsme si různé otázky a ptáme se navzájem
Notebook: How are you? What can you do?
Homework: nový domácí úkol jsme si nezadávali
Pracovní list: letní křížovka, doplňování slovíček podle obrázku do textu
Hry na interaktivní tabuli – opakujeme slovíčka, hrajeme naše oblíbené hry
Protáhli s písničkou Yes, I Can!
MDR: psali jsme si to co jsme slyšeli – sh, th, wh,w, ch
Zahráli jsme si ABC hunt – hledalil jsme písmenka po třídě a pak jsme museli říct slovíčko, které tím písmenkem začínalo.
Zahráli jsme si Two Truth and a Lie – řekli jsme tři věty – dvě pravdy a jednu lež – museli jsme uhádnout která je lež-.
Zahráli jsme si se zvířátky – co umí a co neumí dělat.
Na konec hodiny jsme si zahráli Mr.Wolf a hádali jsme co je na obrázku.
Vyhlásili jsme si Studenta dne a rozdali body do Class Dojo.
Protáhli s písničkou What Do You Like To Do?
Napsali jsme si do sešitu slovíčka, která patřily do vět na tabuli.
Zahráli jsme si hru Mr.Wolf se slovíčky.
Zahráli jsme hru Memoty Chain – seděli jsme v kruhu jedne řekl větu. Další ji musel zopakovat a přidat svoji atd.
Zahráli jsme si Mix and Match Card Game – rozdělili jsme si kartičky na dvě hromádky – v jedné slovíčka a v druhé slova jako relaxing, difficult… a dávali jsme dohromady věty.
Zahráli jsme si Phone Game – každý z nás „zavolal“ dalšímu v pořadí a zeptal se na něco, další odpověděl a pak „zavolal“ dalšímu atd.
Vyhlásili jsme si Studenta dne a rozdali body do Class Dojo.
Homework: žádný domácí úkol dnes nebyl zadán. Prosíme děti, aby si ještě v pondělí 15.6. přinesly učebnice.
Brain Break: na zahřátí jsme se protáhli s pohybovou hrou Roblox Chase.
Portfolio: písemně jsme odpovídali celými větami na otázky: What were you doing last night? Where did you go on the weekend? Did you have fun on the weekend?
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, kam zítra půjdeme – Where will you go tomorrow?
Bookwork:
SB str. 102-103 cv. 1, 2, 4
WB str. 89
Other information:
Worksheet – v pracovním listě jsme do povídání o pyramidách doplňovali slova z nabídky a procvičili jsme si, jak rozumíme psanému textu. Poté jsme kreslili/psali, co bude v naší pyramidě.
Matching – k otázkám jsme hledali správné odpovědi.
Who Am I? – zahráli jsme si hru, kdy jeden žák seděl zády k tabuli, na které visela obrázková karta. Cílem bylo uhodnout, co na kartě je a to pomocí otázek i nápovědy od spolužáků.
Homework: žádný domácí úkol dnes nebyl zadán. Prosíme děti, aby si ještě v pondělí 15.6. přinesly učebnice.
Brain Break: na zahřátí jsme se protáhli s pohybovou hrou Roblox Chase.
Portfolio: pojmenovávali jsme tvary nakreslené na tabuli a psali do sešitů např. pentagon, rectangle, hexagon, circle, square
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co budeme dělat o víkendu –What are you going to do on the weekend?
Bookwork:
SB str. 78 cv. 1, 2, 3, 4
WB str. 78 cv. 1, 2
Other information:
Worksheet – v pracovním listě jsme do povídání o dinosaurech doplňovali slova z nabídky a procvičili jsme si, jak rozumíme psanému textu.
Matching – k otázkám jsme hledali správné odpovědi.
Hangman – ve dvojicích jsme si zahráli obdobu naší hry „šibenice“ a procvičovali při tom hláskování slovíček, která jsme se letos naučili.
Notebook: doplnit věty se samostatně stojícími přivlastňovacími zájmeny (mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs)
Hot potatoe passing game: hra na horkou bramboru, procvičování přivlastňovacích zájmen, návaznost na notebook.
Grandpa’s village board game: desková hra Dědečkova vesnice: procvičování „I used to“ ride a bike to the town. nebo „I had to get up at 5am.“
Adverbs of Manner Charades: pantomina dle daných instrukcí na příslovnce, děti hádají akci a příslovce, např. potichu běží.
Rok 3,000: předpověď budoucnosti: děti navrhly pět témat, kterými se budou zabývat a pak napsaly, jak to bude v roce 3,000 na světě vypadat. Své předpovědi do pléna přečetly a prodiskutovaly.
Notebook: děti písemně odpovídaly na otázky kde se narodily a kde byly včera. Procvičování minulého čase se slovesem být.
Hra: Quiz – Quiz – Trade: každý žák má v ruce otázku, na kterou odpoví jeden z žáků a naopak. Pak si žáci své otázky vymění a celý proces pokračuje v jiné dvojici. Procvičování minulého času s „was/were.“
Picture dictation: jeden žák z dvojice detailně popisuje obrázek, který má před sebou a druhý žák jej kreslí na papír. Výsledný obrázek se porovná s originálem a žáci si role vymění. Mluvené slovo, přesnost a důraz na detail.
Superlative Mingling Search: každý žák dostane kartičku s nějakým stanoviskem (kdy vstáváš, kolik máš písmen v celém jméně, jak těžká je Tvá školní taška, apod. ). Žáci chodí po třídě a ptají se ostatních, aby zjistili, kdo je premiant v dané oblasti, tj. nejdřív vstává, má nejtěžší tašku, apod.) žáci odpovídají celou větou, že Máša má nejdelší jméno, stupňování přídavných jmen.
Classroom Olympics: jazykové soutěže v mnoha disciplínách, porovnávání a stupňování přídavných jmen, mluvení, psaní.
Question: What was your favourite game we played this year?
Notebook: USED TO – doplňujeme do vět, opakujeme a procvičujeme
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Homework: nový domácí úkol jsme si na příští týden nezadávali.
Hráli jsme hry Around the World, Guess where, Stop the Bus
Doplnili jsme si Time Capsule, zápis o sobě, který jsme vytvořili v září 2025 a sledovali jsme změny od začátku školního roku.
Question: What was your favourite game we played this year?
Notebook: LIKE/LIKES – doplňujeme do vět, opakujeme a procvičujeme
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Homework: nový domácí úkol jsme si na příští týden nezadávali.
Bookwork: dokončili jsme článek o divech světa, učebnice SB str. 103
Zahráli jsme si hry Taboo a Would you rather.
