Raccoons

• • Dnešní hodina byla poslední v tomto školním roce. Přejeme dětem i rodičům krásné prožití letních měsíců a těšíme se na děti v novém školním roce!
  Za LEAP team Miss Christina a Miss Andrea

• Summer song
• Portfolios: Play starfall “_ar_”. farm, card, harp, park.
• AB 94/3, 4
• Obrázek – děti odpovídaly na otázky k obrázku, který shrnuje slovní zásobu celého školního roku.
• Story time: přečetli jsme si knížku „Pirate Pat“ děti poté kreslily svůj poklad, který Pat vykopal – každý naplnil truhlici podle své fantazie. Dále jsme kreslili piráta Pata.
• Příští úterý (18.6.) je poslední hodina LEAP v tomto školním roce.

• Summer song
• Portfolios:“_ai_- mail, rain, team, seal, boat, soap
• AB 81
• Snatch game – eating ice cream, eating a burger, eating an apple, eating a banana, drawing a picture, reading a book, sitting on a
• chair, listening to music, driving a car, playing a video game, riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike,
• playing football, playing tennis, playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane, riding a motorbike, flying a helicopter
• Whiteboard drawing – děti kreslily diktované předměty (plane, lorry, burger…)
• Around the world – hra na procvičování slovíček od začátku školního roku
• Hot potato – spelling– děti hláskovaly jednotlivá slova
• Děti dnes dostaly opravený test Unit 9 – 12
• Domácí úkol:  AB 94/1, 2

• Food likes song
• Portfolios: Draw a happy or sad face. 1. I like chocolate. 2. I don’t like burgers. 3. I don’t like snakes. 4. I like
• Test Unit 9 – 12
• Board game – slovní zásoba – opakování
• Hot potato – hra s obrazovými kartami

• Food likes song
• Portfolios: “_u_e” Děti četly a psaly –  cube, mule, flute.
• Unit 12 song  – Party time! – Do you like bananas? Yes, I do./No, I don’t.
• AB p.87 (poslech)
• AB 88/3
• AB 88/1, 89/2
• Unit 12 Story
• Snatch game – poslouchej a předveď – eating ice cream, eating a burger, eating an apple, eating a banana, drawing a picture, reading a book, sitting on a
• chair, listening to music, driving a car, playing a video game, riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike,
• playing football, playing tennis, playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane, riding a motorbike, flying a helicopter
• Drawing dictation – děti kreslily podel zadání obrázek – procvičování slovíček „food“ a předložky místa (on, in, under, next to)
• Domácí úkol: AB 89/1

• Food likes song
• Portfolios: – “_o_e”. – děti psaly robe, mole, nose, bone
• Nová slovíčka:  food, apple, banana, burger, cake, ice cream, chocolate
• AB 84/1, 2, 85/2
• Procvičování: Do you like….? Yes, I do. No, I don’t.
• AB 86/1
• Snatch game – poslech a předvádění –  eating ice cream, eating a burger, eating an apple, eating a banana, drawing a picture, reading a book, sitting on a
• chair, listening to music, driving a car, playing a video game, riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike,
• playing football, playing tennis, playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane, riding a motorbike, flying a helicopter
• Domácí úkol: AB 84/2, 86/2

• Home song
• Introductions: How old are you?
• Portfolios: Play starfall “ink”.– pink, drink, sink, wink.
• Nová slovíčka: bedroom, bathroom, kitchen, living room, dining room, hall
• AB 78/1
• Procvičování průběhového času – otázky a odpovědi – What’s Simon doing? He’s drawing a picture. apod.
• AB 80/1
• What’s missing? hra s obrazovými kartami
• Snatch game: děti poslouchaly a předváděly – drawing a picture, reading a book, sitting on a chair, listening to music, driving a car, playing a video game, riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike, playing football, playing tennis, playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane, riding a motorbike, flying a helicopter
• Domácí úkol: AB 79/1, 80/2

• Fair song
• Portfolios  – starfall “ee”.. Děti psaly: heel, seed, peel, deer
• Naučili jsme se v jakém prostoru se mohou pohybovat dopravní prostředky: air (vzduch), road (cesta, silnice), rail (kolej), water (voda)
• AB 76/1, 2
• Go vehicle song
• AB 77/1 děti označovaly čísly správné obrázky
• Snatch game: procvičování průběhového času: riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike, playing football, playing tennis,
• playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane, riding a motorbike, flying a helicopter
• Whiteboards: spelling  “plane” and “helicopter”
• Domácí úkol: AB 72/2

• Fair song
• Portfolios: “silent e”. Děti poslouchaly a psaly –  cane, vane, plane, mane.
• Unit 10 song – At the funfair
• AB 73, 74/2, 75/2
• AB p.75/2
• Unit 10 Story
• Snatch game – průběhový čas – děti podle pokynů předváděly -riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike, playing football, playing tennis, playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane, riding a motorbike, flying a helicopter
• Hot potato  – procvičování slovní zásoby s obrazovými kartami
• Domácí úkol –  AB 74/3, 75/1

• Fair song
• Portfolios: starfall “ug”. děti psaly:  mug, rug, bug, hug.
• Nová slovní zásoba: motorbike, lorry, bus, plane, helikoptér, car, boat
• AB 71/1, 2
• Draw a line: AB 72/1
• Snatch game – děti předváděly podle zadání: riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike, playing football, playing tennis, playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane
• Hry s obrazovými kartami – procvičování nových slovíček
• Homework AB 70/1

• Easter counting song
• “og” – děti psaly dog, fog, log, frog
• Unit Story – What can Maskman do? He can swim, ride a bike, and play football. What can’t he do? He can’t play the guitar and he can’t sing.
• AB 68/2
• Picture words – AB 68/1
• AB 69/2
• Peter Rabbit Easter Special – video
• Snatch game – Play basketball, play the guitar, swim, ride a bike, play football, play tennis, play the piano, ride a horse, fish, sing.
• Hot potato game – obrazové karty – slovíčka lekce
• Pracovní list – děti si vybarvily Easter Bunny
• Domácí úkol: 69/1

LEAP ENGLISH DAY CAMP: Nezapomeňte se registrovat do 31. března a získat 10% slevu! Přihlášku najdete zde.

• Sports song
• Portfolios: starfall “ot”. Děti psaly –  hot, cot, pot, dot.  
• Unit 9 song
• Activity Book 67
• Charades: play the piano, play basketball, play the guitar, swim, play tennis, play football, ride a bike – děti předváděly a ostatní hádaly, o jakou aktivitu se jedná
• Can (umět) / can’t (neumět)
• AB 66/1, 2
• Yes, I can! Song
• Homework – AB 64/2, 65/2

• Get dressed song
• Portfolio: „ip“ – dip, zip, rip, sip – starfall reading
• Snatch game – opakování slovíček Unit 5 – 8
• Test Unit 5 – 8
• Unit 9 – nová slovíčka: play the piano, play basketball, play the guitar, swim, play tennis, play football, ride a bike – formou her s obrazovými kartami se děti seznamovaly s novými slovíčky
• Domácí úkol: 64/1

• Get dressed song
• Portfolios: listen and write the number (děti označovaly obrázky – rozlišování have got/haven’t got, has got/hasn’t got)
• Hra – rozlišování obrázků podle poslechu (There are two elephants. She’s got green trousers…)
• Activity Book 62/1 – vybarvování a dokreslování podle instrukcí
• Drawing (kreslení) – She’s got a red skirt. She’s got a blue jacket….
• Board game – desková hra, děti odpovídaly na otázky (opět procvičování have got)
• Aktivity na procvičení slovní zásoby lekcí 5 – 8
• Příští týden budou děti „psát“ test z lekcí 5 – 8. Prosíme rodiče, aby si s dětmi zopakovali slovíčka těchto lekcí.
• Domácí úkol: AB str. 63

• Get dressed song
• Portfolios: “ig” – děti psaly slova – wig, pig, dig, big.
• Unit 8 Song
• Activity Book  58/3
• S/SH výslovnost  – six, shirt, snake, sheep, seven, socks, shoes
• AB 58/1, 59/2 (listen and colour)
• AB 57  – poslech, 58/2
• Unit 8 Story
• Games – procvičování slovní zásoby  
• R/P/S (up, line)
• Domácí úkol: 59/1

• Get dressed song
• Portfolios:“et” – děti psaly: jet, pet, wet, net
• https://www.starfall.com/h/ltr-sv-e/maw-et/?sn=ltr-classic
• Unit 8 – nová slovíčka: cap, jacket, shoes, shorts, skirt, socks, trousers, T-shirt, clothes
• Děti se učily vyjádřit co kdo má (have got) – She/He has got a …… Has she/he got? Yes, she has. No, she hasn’t.
• Activity Book 55/1,2/ 56/1
• Simon says – procvičování nové slovní zásoby
• Snatch it! Game – opakování části těla (body parts), zvířata (animals), oblečení (clothes)
• Guess what is missing – hra z obrazovými kartami
• Homework: AB 54/1

• Animals song
• Portfolios: starfall “en” https://www.starfall.com/h/ltr-sv-e/maw-en/?sn=ltr-classic
• Vowel U (up, rainbow) https://www.starfall.com/h/abcs/?mg=k
• Unit 7 Song
• Activity Book  51/1, 52/1,2
• Nakresli (draw) AB 52/3
• Unit 7 Story
• Game – Snatch it! Děti předváděly různá zvířata
• Game – Hot potato – obrazové karty – opakování slovní zásoby – animals  
• Homework: AB 53/1
• Knihovna – děti jsme seznámili s knihovnou LEAP, kde si mohou pravidelně půjčovat knížky. Samozřejmě neočekáváme, že by děti knihu přečetly. Chceme, aby si ji doma s rodiči prohlédly, pojmenovaly, co znají a rodiče jim případně část přečetli. Děti si tak začnou pomalu zvykat na naše knížky. Každý si tedy vypůjčil 1 knížku, ke které dostal list papíru – zápis z četby – tzv. Book Report. Děti zde napíšou (opíšou) jméno autora a ilustrátora a nakreslí obrázek. Za vypracovaný Book Report jsou 2 hvězdičky navíc!!

• Body parts song
• Introductions: How are you? I’m happy/good/sad/hungry/wondeful..
• Portfolios: děti psaly slova
• Samohláska „O“  
• Nová slovíčka: bear, crocodile, elephant, giraffe, hippo, monkey, snake, tiger, arm, foot/feet, hand, leg, tail, animals
• AB 49/1, 2
• Simon says (hra): point to your arm, hand, leg, foot, feet, tail apod.
• AB 50/2
• Hra s obrazovými kartami – nová slovíčka
• Homework: AB 48/1, 50/1

• Body parts song
• Introductions: How are you?
• Portfolios: děti psaly slova z videa fan, can, pan, ran
• Samohláska „i“ – https://www.starfall.com/h/abcs/?mg=k
• Senses – smysly naučili jsme se pojmenovat čichat (smell), chutnat (taste), vidět (see), slyšet (hear), hmatat (touch)
• Simon says  – Listen to me, look at the board, smell your arm, taste your chin, touch your knees….
• Activity Book 46/2
• Nové fráze: walk the dog, brush the cat, feed my fish, wash the horse
• AB 47/1
• Domácí úkol: Activity Book  47/2

• Body parts song
• Portfolios: napiš “How are you?”
• Souhláska A
• Souhláska E
• Activity Book B 43/1
• teeth / 1 tooth  – děti rozlišovaly na obrázku „a monster with teeth“ a „a monster with one tooth.
• AB 45/2, 44/1 , 2
• Unit 6 Song
• Unit 6 Story   – Who is this? Trevor. / Is he a monster? No. /  What is he? He’s a troll.
• Game Simon says a Snatch! na procvičení slovní zásoby lekce – části těla / obličej
• Domácí úkol: AB 45/1

• Body parts song
• Portfolios: Write “Hello” (děti dostaly sešit, kterému v hodinách říkáme portfolio. Do něj budou v každé hodině vypracovávat krátké úkoly, sešit zůstává ve škole, děti si jej vezmou domu až na konci školního roku)
• Nová slovíčka: ears, eyes, face, hair, mouth, nose, tooth/teeth, head, shoulders, knees, toes
• Simon says hra – touch your …. Děti ukazovaly na jednotlivé části těla
• Song “head, shoulders, knees, and toes”.
• Activity Book 40/1,2 42/1,2
• I’ve got / Have you got? Děti o sobě říkaly: I’ve got brown eyes. apod. Dále odpovídaly na otázku “Have you got brown hair? Have you got a small mouth?.. Yes, I have. No, I haven’t.
• Domácí úkol:  AB 41/1, 2.

• Jingle Bells
• ABC song
• Probrali jsme poslední písmena abecedy. Děti si dnes své „Alphabet Book“ odnesly s sebou domů. Každý dostal diplom za „absolvování anglické abecedy“ 
• Snowflake – děti si vystřihly sněhovou vločku
• Christmas tree – vybarvily si a ozdobily stromeček
• Zhlédli jsme krátký film: A Trash Truck Christmas
• MERRY CHRISTMAS AND HAPPY NEW YEAR!!

• How do we say hello?
• Společná kontrola domácího úkolu – prosíme rodiče, aby dětem pomohli vždy vypracovat poslechová cvičení.
• Letters W/X – psaní do Alphabet Books 
• Procvičování rozpoznávání písmen/čísel v náhodném pořadí.
• Animal words – AB 39/1, AB 37/1
• Pets (up, sitting rainbow) PB p.39/1. What is Marie’s favorite pet? A cat. What is Maskman’s favorite pet? Fish
• Unit 5 Story – Our pet
• Opakování – množné číslo: mouse/mice, fish/fish, dog/dogs…
• Různé hry na procvičování slovní zásoby lekce
• Domácí úkol: AB 39/2 – děti spojí obrázek s obrázkem v dolní části stránky čarou a slovo vysloví. Samolepky si nalepily již ve škole.

• How do we say hello?
• Společná kontrola domácího úkoluAB p.32
• Letters U/V – psaní do Alphabet books 
• Procvičování rozpoznávání písmen v náhodném pořadí.
• Unit 5 – Pets – dog, cat, fish, mouse, bird, horse, big, small, long, short, dirty clean – procvičování slovíček formou her
• AB 36/1
• Množné číslo – cat/cats, dog/dogs, horse/horses, bird/birds, fish/FISH, mouse/MICE
• Homework AB 34/1, 36/2

• Hello Miss Linky
• V první hodině dnes děti psaly opakovací test z Unit 1-4
• ABC song
• Písmena S/T  – vyplnění Alphabet books  
• Alphabet dance  
• Procvičování rozpoznávání písmen v náhodném pořadí
• Homework AB str. 32

• Hello Miss Linky
• ABC song
• Alphabet písmena q/r, děti si vypracovaly stránky v Alphabet Books
• Alphabet dance
• Game – děti u tabule (soutěž 2 týmů) rozpoznávaly jednotlivá písmena
• Přídavná jména (adjectives): ugly/beautiful, sad/happy, old/young – pantomima – děti předváděly, ostatní hádaly
• Activity Book str. 27
• Unit 4 song – My family, Unit 4 story
• AB 29/2, 28/2 –  děti vždy zakroužkovaly podle instrukcí. Písemná cvičení z učebnice neděláme. Vždy je adaptujeme tak, aby je děti zvládly
• Opakování slovíček Unit 1 – 4
• Homework – AB 29/1
• Příští týden si děti vypracují „test“ z Unit 1 – 4

• Hello Miss Linky
• Děti se naučily nový pokyn  “Stack it!” – narovnej si všechny věci na hromádku
• ABC song
• Písmena M/N  – Alphabet books
• Alphabet dance
• Náhodné rozpoznávání písmen abecedy
• Family members: mother, father, brother, sister, grandma, grandpa
• Activity Book 25/1
• Nová slovní zásoba: happy, sad, beautiful, ugly, old, young
• AB p.26/2
• Homework –  Activity book 24/2, 26/1

• Hello Miss Linky
• ABC song
• Alphabet M/N – děti si zapsaly nová písmena do Alphabet Book
• Alphabet dance
• Where’s Monty? – Unit 3 song
• Activity book str. 21
• Unit 3 Story
• Hra na rozlišování zvuku hlásek T/D  
• Say and color – Activity book p.23 act.2.
• Hra s obrazovými kartami  (opakování school items/toys) “What’s missing?”.
• Homework: Activity book str. 23

• Halloween ABCs  
• Hello, how are you?
• ABC song
• Alphabet k/l
• Děti napsaly písmena do Alphabet books
• Alphabet dance
• Nová slovní zásoby: computer, car, train, ball, doll, drum, bike, toy – formou různých her jsme si novou slovní zásobu upevňovali (obrazové karty – What is missing?)
• Navzájem jsem se ptali a odpovídali: What’s your favorite toy? My favorite toy’s my….
• Předložky – on, in, under, next to – Where is it? – song
• Activity Book str.19/1. Listen and draw lines.
• Domácí úkol: Activity Book  str. 18/1, 20/1 – poslechová cvičení, poslechy jsou v online materiálech k učebnici, ke kterým jste se registrovali přes kód na začátku učebnice

• Hello song
• Alphabet – opakování zatím probraných písmen (A – H)
• Nová písmena – I, J – děti si vyplnily stránky v Alphabet Book, zazpívali jsme si písničku ABC
• Alphabet dance
• Colour mixing – učili jsme se, jaké barvy jsou základní (blue, red, yellow) a jaké barvy vznikají mícháním jednotlivých barev – zhlédli jsme video
• Activity book str. 16 / 1 – listen and colour, 2 – circle – děti zakroužkovaly podle poslechu
• Trevor’s values – ukázali jsme si na obrázcích, jak se chovat ke kamarádovi – děti podle poslechu ukazovaly na obrázky – Nice to meet you! / Are you ok? Can I help you? / Come on! Let’s play! Picture
• How old are you? Děti se navzájem ptaly, pak poslech na str. 12/1
• Stars! – dnes děti dostaly odměnu za nasbírané hvězdičky od začátku školního roku
• Domácí úkol: Activity Book str. 17 – děti mají nakreslit své 2 kamarády a vybarvit je barvami, které jsou vedle zadání cvičení (pastelkami nakreslené tečky)

• Hello song
• Homework – kontrola
• ABC song
• Písmena g/h  – děti si zapsaly písmena do Alphabet Books
• Alphabet dance
• Unit 2 song
• Procvičovali jsme: How are you? I’m fine, thank you!
• Rozpoznávání zvuku hlásek p/b
• AB str. 14/2 – dokončit za domácí úkol/ 15/2
• “Put the pizza in a purple bag” – děti opakovaly tuto frázi pro procvičení výslovnosti
• Homework – Activity Book str. 14 / 2, str. 15 / 1.

• Hello song
• Opakování „Start family“ členové rodiny Star, představení kamarádů – Lenny and Alex.
• ABC song
• Písmena E/F (viz. videa výše na této stránce) – děti si vypracovaly stránky v Alphabet Book
• Alphabet dance
• School vocabulary: pencil, pen, table, eraser, chair
• Activity book str. 10
• How many?  – Kolik? Děti odpovídaly: How many pencils are there?” “There are three pencils.”apod.
• How old are you?  – Kolik je ti let? Děti se navzájem ptaly a odpovídaly: I’m six…Zhlédli jsme video z učebnice a děti odpoídaly: How old is Alex/Lenny? He is ….
• Star Chart
• Domácí úkol: Activity book str. 10/2 a 11/2

• Hello song
• Hello, Raccoons! “Hello, I’m…” What’s your name?
• Star Family – zopakovali jsme si jména členů Star family (hra s obrazovými kartami)
• kontrola domácího úkolu – děti dostaly hvězdičku. Prosíme rodiče, aby dětem byly oporou při dělání úkolů. Ne vždy si vzpomenou…
• ABC song
• Alphabet – písmena C/D – opět odkazuji na videa k jednotlivým písmenům výše na této stránce..
• Alphabet dance
• Red robot on a rainbow – výslovnost hlásky „r“ – děti opakovaly větu různě rychle/nahlas a poté si každý vybarvil svého červeného robota.
• Domácí úkol: Activity Book str. 9 celá (samolepky ke cvičení 1 jsou v zadní části učebnice

• Hello song
• Zkontrolovali jsme si domácí úkol – obrázek Raccoon
• Alphabet – zazpívali jsme si písničku z programu starfall.com:
• Dnes jsme probrali písmena A/B – prosím věnujte pozornost videím k jednotlivým písmenům výše na této stránce
• Děti si vypracovaly listy v Alphabet Book
• Alphabet action song:
• Učebnice: představili jsme si Star family: Simon, Suzy, Stella, Mrs Star, Mr Star, Monty
• formou hry / poslechu jsme si jména procvičovali
• Activity Book str. 4
• Procvičili jsme si čísla (numbers) 1 – 10 a ptali jsme se How are you? I’m…
• Domácí úkol: str. 6/2 – děti mají nakreslit sebe, napsat své jméno a číslo – věk.

V dnešní úvodní hodině jsme se nejdříve navzájem představili: What’s your name? Ma name is…Děti se navzájem ptaly a odpovídaly. Představili jsme si naše jméno naší skupiny: Raccoons. Děti si složily skládačku – raccoon. Představili jsme si naše „Class rules“ – pravidla ve třídě: listen, look, raise your hand, be prepared (bring your books and homework), be kind. Vysvětlily jsme si slovo „team“ a podepsali náš team poster. Dále si děti podepsaly sve „Alphabet Book“ – sešit, do kterého si budeme postupně zapisovat a učit se jednotlivá písmena abecedy. Tento sešit zůstává ve škole.

Domácí úkol: vybarvit si obrázek „raccoon“