Raccoons

 

Vyučující Christina Peragine
E-mail cperagine@leapcz.com

 

Asistentka Andrea Krumplová
E-mail akrumplova@leapcz.com
Součástí  našich učebnic je digitální platforma Cambridge One, která obsahuje Digital Pack (digitální balíček) pro domácí studium a opakování včetně všech poslechových cvičení. Návod k používání této platformy najdete na vnitřní straně obalu učebnice. V případě  problémů či nejasností s jejím používáním  klikněte na stránce Cambridge One vpravo dole na ikonku „? HELP“, kde najdete krátká videa, jak postupovat.

 

Videa k domácí přípravě a opakování – My Alphabet Book

  • 21.5.
    • Food likes song
    • Portfolios: “_u_e” Děti četly a psaly –  cube, mule, flute.
    • Unit 12 song  – Party time! – Do you like bananas? Yes, I do./No, I don’t.
    • AB p.87 (poslech)
    • AB 88/3
    • AB 88/1, 89/2
    • Unit 12 Story
    • Snatch game – poslouchej a předveď – eating ice cream, eating a burger, eating an apple, eating a banana, drawing a picture, reading a book, sitting on a
    • chair, listening to music, driving a car, playing a video game, riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike,
    • playing football, playing tennis, playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane, riding a motorbike, flying a helicopter
    • Drawing dictation – děti kreslily podel zadání obrázek – procvičování slovíček „food“ a předložky místa (on, in, under, next to)
    • Domácí úkol: AB 89/1
  • 14.5.
    • Food likes song
    • Portfolios: “_o_e”. – děti psaly robe, mole, nose, bone
    • Nová slovíčka:  food, apple, banana, burger, cake, ice cream, chocolate
    • AB 84/1, 2, 85/2
    • Procvičování: Do you like….? Yes, I do. No, I don’t.
    • AB 86/1
    • Snatch game – poslech a předvádění –  eating ice cream, eating a burger, eating an apple, eating a banana, drawing a picture, reading a book, sitting on a
    • chair, listening to music, driving a car, playing a video game, riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike,
    • playing football, playing tennis, playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane, riding a motorbike, flying a helicopter
    • Domácí úkol: AB 84/2, 86/2
  • 30.4.
    • Home song
    • Introductions: How old are you?
    • Portfolios: Play starfall “ink”.– pink, drink, sink, wink.
    • Nová slovíčka: bedroom, bathroom, kitchen, living room, dining room, hall
    • AB 78/1
    • Procvičování průběhového času – otázky a odpovědi What’s Simon doing? He’s drawing a picture. apod.
    • AB 80/1
    • What’s missing? hra s obrazovými kartami
    • Snatch game: děti poslouchaly a předváděly – drawing a picture, reading a book, sitting on a chair, listening to music, driving a car, playing a video game, riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike, playing football, playing tennis, playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane, riding a motorbike, flying a helicopter
    • Domácí úkol: AB 79/1, 80/2
  • 23.4.
    • Fair song
    • Portfolios  – starfall “ee”.. Děti psaly: heel, seed, peel, deer
    • Naučili jsme se v jakém prostoru se mohou pohybovat dopravní prostředky: air (vzduch), road (cesta, silnice), rail (kolej), water (voda)
    • AB 76/1, 2
    • Go vehicle song
    • AB 77/1 děti označovaly čísly správné obrázky
    • Snatch game: procvičování průběhového času: riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike, playing football, playing tennis,
    • playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane, riding a motorbike, flying a helicopter
    • Whiteboards: spelling  “plane” and “helicopter
    • Domácí úkol: AB 72/2
  • 16.4.
    • Fair song
    • Portfolios: “silent e”. Děti poslouchaly a psaly –  cane, vane, plane, mane.
    • Unit 10 song – At the funfair
    • AB 73, 74/2, 75/2
    • AB p.75/2
    • Unit 10 Story
    • Snatch game – průběhový čas – děti podle pokynů předváděly -riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike, playing football, playing tennis, playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane, riding a motorbike, flying a helicopter
    • Hot potato  – procvičování slovní zásoby s obrazovými kartami
    • Domácí úkol –  AB 74/3, 75/1
  • 9.4.
    • Fair song
    • Portfolios: starfall “ug”. děti psaly:  mug, rug, bug, hug.
    • Nová slovní zásoba: motorbike, lorry, bus, plane, helikoptér, car, boat
    • AB 71/1, 2
    • Draw a line: AB 72/1
    • Snatch game – děti předváděly podle zadání: riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike, playing football, playing tennis, playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane
    • Hry s obrazovými kartami – procvičování nových slovíček
    • Homework AB 70/1
  • 26.3.
    • Easter counting song
    • og” – děti psaly dog, fog, log, frog
    • Unit Story – What can Maskman do? He can swim, ride a bike, and play football. What can’t he do? He can’t play the guitar and he can’t sing.
    • AB 68/2
    • Picture words – AB 68/1
    • AB 69/2
    • Peter Rabbit Easter Special – video
    • Snatch game – Play basketball, play the guitar, swim, ride a bike, play football, play tennis, play the piano, ride a horse, fish, sing.
    • Hot potato game – obrazové karty – slovíčka lekce
    • Pracovní list – děti si vybarvily Easter Bunny
    • Domácí úkol: 69/1
  • 19.3.

    LEAP ENGLISH DAY CAMP: Nezapomeňte se registrovat do 31. března a získat 10% slevu! Přihlášku najdete zde.

    • Sports song
    • Portfolios: starfall “ot”. Děti psaly –  hot, cot, pot, dot.  
    • Unit 9 song
    • Activity Book 67
    • Charades: play the piano, play basketball, play the guitar, swim, play tennis, play football, ride a bike – děti předváděly a ostatní hádaly, o jakou aktivitu se jedná
    • Can (umět) / can’t (neumět)
    • AB 66/1, 2
    • Yes, I can! Song
    • Homework – AB 64/2, 65/2
  • 12.3.
    • Get dressed song
    • Portfolio: „ip“ – dip, zip, rip, sip – starfall reading
    • Snatch game – opakování slovíček Unit 5 – 8
    • Test Unit 5 – 8
    • Unit 9 – nová slovíčka: play the piano, play basketball, play the guitar, swim, play tennis, play football, ride a bike – formou her s obrazovými kartami se děti seznamovaly s novými slovíčky
    • Domácí úkol: 64/1
  • 5.3.
    • Get dressed song
    • Portfolios: listen and write the number (děti označovaly obrázky – rozlišování have got/haven’t got, has got/hasn’t got)
    • Hra – rozlišování obrázků podle poslechu (There are two elephants. She’s got green trousers…)
    • Activity Book 62/1 – vybarvování a dokreslování podle instrukcí
    • Drawing (kreslení) – She’s got a red skirt. She’s got a blue jacket….
    • Board game – desková hra, děti odpovídaly na otázky (opět procvičování have got)
    • Aktivity na procvičení slovní zásoby lekcí 5 – 8
    • Příští týden budou děti „psát“ test z lekcí 5 – 8. Prosíme rodiče, aby si s dětmi zopakovali slovíčka těchto lekcí.
    • Domácí úkol: AB str. 63
  • 27.2.
    • Get dressed song
    • Portfolios: “ig” – děti psaly slova – wig, pig, dig, big.
    • Unit 8 Song
    • Activity Book  58/3
    • S/SH výslovnost  – six, shirt, snake, sheep, seven, socks, shoes
    • AB 58/1, 59/2 (listen and colour)
    • AB 57  – poslech, 58/2
    • Unit 8 Story
    • Games – procvičování slovní zásoby  
    • R/P/S (up, line)
    • Domácí úkol: 59/1
  • 20.2.
    • Get dressed song
    • Portfolios:“et” – děti psaly: jet, pet, wet, net
    • https://www.starfall.com/h/ltr-sv-e/maw-et/?sn=ltr-classic
    • Unit 8 – nová slovíčka: cap, jacket, shoes, shorts, skirt, socks, trousers, T-shirt, clothes
    • Děti se učily vyjádřit co kdo má (have got) – She/He has got a …… Has she/he got? Yes, she has. No, she hasn’t.
    • Activity Book 55/1,2/ 56/1
    • Simon says – procvičování nové slovní zásoby
    • Snatch it! Game – opakování části těla (body parts), zvířata (animals), oblečení (clothes)
    • Guess what is missing – hra z obrazovými kartami
    • Homework: AB 54/1
  • 13.2.
    • Animals song
    • Portfolios: starfall “en” https://www.starfall.com/h/ltr-sv-e/maw-en/?sn=ltr-classic
    • Vowel U (up, rainbow) https://www.starfall.com/h/abcs/?mg=k
    • Unit 7 Song
    • Activity Book  51/1, 52/1,2
    • Nakresli (draw) AB 52/3
    • Unit 7 Story
    • Game – Snatch it! Děti předváděly různá zvířata
    • Game – Hot potato – obrazové karty – opakování slovní zásoby – animals  
    • Homework: AB 53/1
    • Knihovna – děti jsme seznámili s knihovnou LEAP, kde si mohou pravidelně půjčovat knížky. Samozřejmě neočekáváme, že by děti knihu přečetly. Chceme, aby si ji doma s rodiči prohlédly, pojmenovaly, co znají a rodiče jim případně část přečetli. Děti si tak začnou pomalu zvykat na naše knížky. Každý si tedy vypůjčil 1 knížku, ke které dostal list papíru – zápis z četby – tzv. Book Report. Děti zde napíšou (opíšou) jméno autora a ilustrátora a nakreslí obrázek. Za vypracovaný Book Report jsou 2 hvězdičky navíc!!
  • 30.1.
    • Body parts song
    • Introductions: How are you? I’m happy/good/sad/hungry/wondeful..
    • Portfolios: děti psaly slova
    • Samohláska „O“  
    • Nová slovíčka: bear, crocodile, elephant, giraffe, hippo, monkey, snake, tiger, arm, foot/feet, hand, leg, tail, animals
    • AB 49/1, 2
    • Simon says (hra): point to your arm, hand, leg, foot, feet, tail apod.
    • AB 50/2
    • Hra s obrazovými kartami – nová slovíčka
    • Homework: AB 48/1, 50/1
  • 23.1.
    • Body parts song
    • Introductions: How are you?
    • Portfolios: děti psaly slova z videa fan, can, pan, ran
    • Samohláska „i“ – https://www.starfall.com/h/abcs/?mg=k
    • Senses – smysly naučili jsme se pojmenovat čichat (smell), chutnat (taste), vidět (see), slyšet (hear), hmatat (touch)
    • Simon says  – Listen to me, look at the board, smell your arm, taste your chin, touch your knees….
    • Activity Book 46/2
    • Nové fráze: walk the dog, brush the cat, feed my fish, wash the horse
    • AB 47/1
    • Domácí úkol: Activity Book  47/2
  • 16.1.
    • Body parts song
    • Portfolios: napiš “How are you?”
    • Souhláska A
    • Souhláska E
    • Activity Book B 43/1
    • teeth / 1 tooth  – děti rozlišovaly na obrázku „a monster with teeth“ a „a monster with one tooth.
    • AB 45/2, 44/1 , 2
    • Unit 6 Song
    • Unit 6 Story   – Who is this? Trevor. / Is he a monster? No. /  What is he? He’s a troll.
    • Game Simon says a Snatch! na procvičení slovní zásoby lekce – části těla / obličej
    • Domácí úkol: AB 45/1
  • 9.1.
    • Body parts song
    • Portfolios: Write “Hello” (děti dostaly sešit, kterému v hodinách říkáme portfolio. Do něj budou v každé hodině vypracovávat krátké úkoly, sešit zůstává ve škole, děti si jej vezmou domu až na konci školního roku)
    • Nová slovíčka: ears, eyes, face, hair, mouth, nose, tooth/teeth, head, shoulders, knees, toes
    • Simon says hra – touch your …. Děti ukazovaly na jednotlivé části těla
    • Song “head, shoulders, knees, and toes”.
    • Activity Book 40/1,2 42/1,2
    • I’ve got / Have you got? Děti o sobě říkaly: I’ve got brown eyes. apod. Dále odpovídaly na otázku “Have you got brown hair? Have you got a small mouth?.. Yes, I have. No, I haven’t.
    • Domácí úkol:  AB 41/1, 2.
  • 19.12.
    • Jingle Bells
    • ABC song
    • Probrali jsme poslední písmena abecedy. Děti si dnes své „Alphabet Book“ odnesly s sebou domů. Každý dostal diplom za „absolvování anglické abecedy“ 
    • Snowflake – děti si vystřihly sněhovou vločku
    • Christmas tree – vybarvily si a ozdobily stromeček
    • Zhlédli jsme krátký film: A Trash Truck Christmas
    • MERRY CHRISTMAS AND HAPPY NEW YEAR!!

  • 12.12.
    • How do we say hello?
    • Společná kontrola domácího úkolu – prosíme rodiče, aby dětem pomohli vždy vypracovat poslechová cvičení.
    • Letters W/X – psaní do Alphabet Books 
    • Procvičování rozpoznávání písmen/čísel v náhodném pořadí.
    • Animal words – AB 39/1, AB 37/1
    • Pets (up, sitting rainbow) PB p.39/1. What is Marie’s favorite pet? A cat. What is Maskman’s favorite pet? Fish
    • Unit 5 Story – Our pet
    • Opakování – množné číslo: mouse/mice, fish/fish, dog/dogs…
    • Různé hry na procvičování slovní zásoby lekce
    • Domácí úkol: AB 39/2 – děti spojí obrázek s obrázkem v dolní části stránky čarou a slovo vysloví. Samolepky si nalepily již ve škole.
  • 5.12.
    • How do we say hello?
    • Společná kontrola domácího úkoluAB p.32
    • Letters U/V – psaní do Alphabet books 
    • Procvičování rozpoznávání písmen v náhodném pořadí.
    • Unit 5 – Pets – dog, cat, fish, mouse, bird, horse, big, small, long, short, dirty clean – procvičování slovíček formou her
    • AB 36/1
    • Množné číslo – cat/cats, dog/dogs, horse/horses, bird/birds, fish/FISH, mouse/MICE
    • Homework AB 34/1, 36/2
  • 28.11.
    • Hello Miss Linky
    • V první hodině dnes děti psaly opakovací test z Unit 1-4
    • ABC song
    • Písmena S/T  – vyplnění Alphabet books  
    • Alphabet dance  
    • Procvičování rozpoznávání písmen v náhodném pořadí
    • Homework AB str. 32
  • 21.11.
    • Hello Miss Linky
    • ABC song
    • Alphabet písmena q/r, děti si vypracovaly stránky v Alphabet Books
    • Alphabet dance
    • Game – děti u tabule (soutěž 2 týmů) rozpoznávaly jednotlivá písmena
    • Přídavná jména (adjectives): ugly/beautiful, sad/happy, old/young – pantomima – děti předváděly, ostatní hádaly
    • Activity Book str. 27
    • Unit 4 song – My family, Unit 4 story
    • AB 29/2, 28/2 –  děti vždy zakroužkovaly podle instrukcí. Písemná cvičení z učebnice neděláme. Vždy je adaptujeme tak, aby je děti zvládly
    • Opakování slovíček Unit 1 – 4
    • Homework – AB 29/1
    • Příští týden si děti vypracují „test“ z Unit 1 – 4
  • 14.11.
    • Hello Miss Linky
    • Děti se naučily nový pokyn  “Stack it!” – narovnej si všechny věci na hromádku
    • ABC song
    • Písmena M/N  – Alphabet books
    • Alphabet dance
    • Náhodné rozpoznávání písmen abecedy
    • Family members: mother, father, brother, sister, grandma, grandpa
    • Activity Book 25/1
    • Nová slovní zásoba: happy, sad, beautiful, ugly, old, young
    • AB p.26/2
    • Homework –  Activity book 24/2, 26/1
  • 7.11.
    • Hello Miss Linky
    • ABC song
    • Alphabet M/N – děti si zapsaly nová písmena do Alphabet Book
    • Alphabet dance
    • Where’s Monty?Unit 3 song
    • Activity book str. 21
    • Unit 3 Story
    • Hra na rozlišování zvuku hlásek T/D  
    • Say and color – Activity book p.23 act.2.
    • Hra s obrazovými kartami  (opakování school items/toys) “What’s missing?”.
    • Homework: Activity book str. 23
  • 31.10.
    • Halloween ABCs  
    • Hello, how are you?
    • ABC song
    • Alphabet k/l
    • Děti napsaly písmena do Alphabet books
    • Alphabet dance
    • Nová slovní zásoby: computer, car, train, ball, doll, drum, bike, toy – formou různých her jsme si novou slovní zásobu upevňovali (obrazové karty – What is missing?)
    • Navzájem jsem se ptali a odpovídali: What’s your favorite toy? My favorite toy’s my….
    • Předložky – on, in, under, next toWhere is it? – song
    • Activity Book str.19/1. Listen and draw lines.
    • Domácí úkol: Activity Book  str. 18/1, 20/1 – poslechová cvičení, poslechy jsou v online materiálech k učebnici, ke kterým jste se registrovali přes kód na začátku učebnice
  • 17.10.
    • Hello song
    • Alphabet – opakování zatím probraných písmen (A – H)
    • Nová písmena – I, J – děti si vyplnily stránky v Alphabet Book, zazpívali jsme si písničku ABC
    • Alphabet dance
    • Colour mixing – učili jsme se, jaké barvy jsou základní (blue, red, yellow) a jaké barvy vznikají mícháním jednotlivých barev – zhlédli jsme video
    • Activity book str. 16 / 1 – listen and colour, 2 – circle – děti zakroužkovaly podle poslechu
    • Trevor’s values – ukázali jsme si na obrázcích, jak se chovat ke kamarádovi – děti podle poslechu ukazovaly na obrázky – Nice to meet you! / Are you ok? Can I help you? / Come on! Let’s play! Picture
    • How old are you? Děti se navzájem ptaly, pak poslech na str. 12/1
    • Stars! – dnes děti dostaly odměnu za nasbírané hvězdičky od začátku školního roku
    • Domácí úkol: Activity Book str. 17 – děti mají nakreslit své 2 kamarády a vybarvit je barvami, které jsou vedle zadání cvičení (pastelkami nakreslené tečky)
  • 10.10.
    • Hello song
    • Homework – kontrola
    • ABC song
    • Písmena g/h  – děti si zapsaly písmena do Alphabet Books
    • Alphabet dance
    • Unit 2 song
    • Procvičovali jsme: How are you? I’m fine, thank you!
    • Rozpoznávání zvuku hlásek p/b
    • AB str. 14/2 – dokončit za domácí úkol/ 15/2
    • Put the pizza in a purple bag” – děti opakovaly tuto frázi pro procvičení výslovnosti
    • Homework – Activity Book str. 14 / 2, str. 15 / 1.
  • 3.10.
    • Hello song
    • Opakování „Start family“ členové rodiny Star, představení kamarádů – Lenny and Alex.
    • ABC song
    • Písmena E/F (viz. videa výše na této stránce) – děti si vypracovaly stránky v Alphabet Book
    • Alphabet dance
    • School vocabulary: pencil, pen, table, eraser, chair
    • Activity book str. 10
    • How many?  – Kolik? Děti odpovídaly: How many pencils are there?” “There are three pencils.”apod.
    • How old are you?  – Kolik je ti let? Děti se navzájem ptaly a odpovídaly: I’m six…Zhlédli jsme video z učebnice a děti odpoídaly: How old is Alex/Lenny? He is ….
    • Star Chart
    • Domácí úkol: Activity book str. 10/2 a 11/2
  • 26.9.
    • Hello song
    • Hello, Raccoons! “Hello, I’m…” What’s your name?
    • Star Family – zopakovali jsme si jména členů Star family (hra s obrazovými kartami)
    • kontrola domácího úkolu – děti dostaly hvězdičku. Prosíme rodiče, aby dětem byly oporou při dělání úkolů. Ne vždy si vzpomenou…
    • ABC song
    • Alphabet – písmena C/D – opět odkazuji na videa k jednotlivým písmenům výše na této stránce..
    • Alphabet dance
    • Red robot on a rainbow – výslovnost hlásky „r“ – děti opakovaly větu různě rychle/nahlas a poté si každý vybarvil svého červeného robota.
    • Domácí úkol: Activity Book str. 9 celá (samolepky ke cvičení 1 jsou v zadní části učebnice
  • 19.9.
    • Hello song
    • Zkontrolovali jsme si domácí úkol – obrázek Raccoon
    • Alphabet – zazpívali jsme si písničku z programu starfall.com:
    • Dnes jsme probrali písmena A/B – prosím věnujte pozornost videím k jednotlivým písmenům výše na této stránce
    • Děti si vypracovaly listy v Alphabet Book
    • Alphabet action song:
    • Učebnice: představili jsme si Star family: Simon, Suzy, Stella, Mrs Star, Mr Star, Monty
    • formou hry / poslechu jsme si jména procvičovali
    • Activity Book str. 4
    • Procvičili jsme si čísla (numbers) 1 – 10 a ptali jsme se How are you? I’m…
    • Domácí úkol: str. 6/2 – děti mají nakreslit sebe, napsat své jméno a číslo – věk.
  • 12.9.

    V dnešní úvodní hodině jsme se nejdříve navzájem představili: What’s your name? Ma name is…Děti se navzájem ptaly a odpovídaly. Představili jsme si naše jméno naší skupiny: Raccoons. Děti si složily skládačku – raccoon. Představili jsme si naše „Class rules“ – pravidla ve třídě: listen, look, raise your hand, be prepared (bring your books and homework), be kind. Vysvětlily jsme si slovo „team“ a podepsali náš team poster. Dále si děti podepsaly sve „Alphabet Book“ – sešit, do kterého si budeme postupně zapisovat a učit se jednotlivá písmena abecedy. Tento sešit zůstává ve škole.

    Domácí úkol: vybarvit si obrázek „raccoon“