Dolphins

• • Dnešní hodina byla poslední v tomto školním roce. Přejeme dětem i rodičům krásné prožití letních měsíců a těšíme se na děti v novém školním roce!
  Za LEAP team Miss Christina a Miss Andrea

• Summer song
• Introduction: What is blue in the classroom? ______ is blue.
• Portfolios: spelling of words
• Story time: Winnie the Witch – děti si vyslechl příběh a vypracovali navazující aktivity  
• Hangman game
• Příští úterý (18.6.) je poslední hodina LEAP v tomto školním roce.

• Summer song
• Introduction: What will you  do on summer holiday? I will  ____.
• Snatch game – opakování minulého času sloves
• AB 84/1. What dangerous things can you see?
• AB p.84/2 , 85/1
• Theme project  – ve dvou skupinách děti vyráběly „poster“ na téma „technology“ a „expedition“
• Homework: AB 86/2, 3

• Summer song
• Introduction: Where are you going on summer holiday? I am going to _____.
• Portfolios: spelling  
• AB 77
• AB 82/1  
• Snatch game – opakování minulého času nepravidelných sloves
• Hot potato – opakování slovní zásoby
• Homework: AB 86/0 and 1

• Party dance song
• Opakování před testem: „Wants“ – She wants him to give her a pencil. Miss Christina wants Terka to give her a pencil…
• Prepositions of place: in, into, out of, along, around
• Test Unit 7 – 8
• Snatch game: drank a cup of tea, ate a bag of fruit, ate a bowl of salad, drank a glass of milk, touched a box of eggs, drank a bottle
• of water, drove a car, flew a plane, bought new shoes, sat at home, slept at night, drew a giraffe, fed my dog, ran to school, swam in the lake,
• ate a sandwich
• Who am I? – game – jeden student vždy musel uhádnout dané slovo na základě nápovědy od ostatních.  

• Party dance song
• Introduction: What is a drink? _____ is a drink.
• Portfolios: doplnění slov do textu, srovnávání poslechové informace s textem
• AB 81/4, 79/1, 2
• Whiteboards aktivity – děti poslouchaly popis a na stírací tabulku napsaly dané slovo
• Snatch game: drank a cup of tea, ate a bag of fruit, ate a bowl of salad, drank a glass of milk, touched a box of eggs, drank a bottle of water, drove a car, flew a plane, bought new shoes, sat at home, slept at night, drew a giraffe, fed my dog, ran to school, swam in the lake, ate a sandwich
• Opakování – prepositions of place – in, into, along, out of, around, out of, behind, in front of, next to
• Procvičování vyjádření – ona chce od ní, aby….“Give me a pencil, please.”  – Miss Christina wants Miss Andrea to give her a pencil.
• Příští týden budou děti psát TEST UNIT 7 – 8
• Homework:AB p.80/1, 2, 81/5

• Home song
• Portfolios: starfall “_i_e” – write bike, kite, five, hide
• Animal chant – “Monkey’s riding a motorbike in the bedroom. Mouse is swimming in the bathroom.”
• „m“ sound  –  AB 82/1
• AB 83/2 – bedroom, bathroom, living room, dining room, kitchen, hall
• Toy video
• Snatch game: drawing a picture, reading a book, sitting on a chair, listening to music, driving a car, playing a video game, riding a horse, playing basketball, playing the guitar, swimming, riding a bike, playing football, playing tennis, playing the piano, fishing, singing, driving a bus, flying a plane, riding a motorbike, flying a helicopter
• Hry s obrazovými kartami – procvicování slovní zásoby
• Homework AB 83/1

• Party dance song
• Introduction: What is food? _____ is/are food.
• Portfolios: doplňování „ate“, „drank“ do textu
• AB p.73/1
• Unit 8 song – Party song
• AB 76/1
• Unit 8 Story – Lock and Key
• Superlative  – adverbs – děti předváděly, ptaly se a odpovídaly:   
  • Who tied their shoes the most slowly?
  • • The most slowly, the best, the worst, the most carefully, the most quietly, the most loudly.
• Hot potato game – slovní zásoba
• Homework: AB p.75/1, 2

• Party dance song
• Introduction: What do you do at a party? I play with my friends.
• Portfolios: děti doplňovaly předložky do vět (out of, around, along, into)
• New vocabulary: food (a bowl, of/a bottle of/a bag of/a cup of)
• AB 73/2
• Superlative adverbs: the most quickly/carefully.. He does it the best/the worse. – procvičování stupňování příslovcí
• Procvičování nové slovní zásoby pomocí orazových karet.
• Procvičování sloves v minulém čase – Snatch it! Game / Hit it game!¨
• Drank a cup of tea, ate a bag of fruit, ate a bowl of salad, drank a glass of milk, touched a box of eggs, drank a bottle
• of water, drove a car, flew a plane, bought new shoes, sat at home, slept at night, drew a giraffe, fed my dog, ran to school, swam in the lake, ate a sandwich
• Homework :AB 72/2, 74/2

• Animal dance song
• Introduction: What is a big animal? An elephant is a big animal.
• Portfolios: Doplňování nepravidelných sloves do textu
• Life cycle video
• Reading – děti četly text z tabule
• Human life cycle – čtení textu a odpoědi na otázky: What are the stages in a human life cycle? Childhood, adolescence, adulthood.
• AB 70/1
• Shark facts – AB p.70/2
• Snatch game:  Drove a car, flew a plane, bought new shoes, sat at home, slept at night, drew a giraffe, fed my dog, ran to school, swam in the lake, ate a sandwich
• Homework:  AB 70/2, 71/1

• Animal dance song
• Introduction: What is the most beautiful animal? _____ is the most beautiful animal. Portfolios: doplňování chybějících slov do vět (smallest, best, quickest, biggest, worst)
• AB 66/2
• Unit 7 song  
• AB 67/1, 2
• Prepositions of place – out of, into, around/round, along
• Unit 7 Story
• Rozpoznávání minulého a přítomného času u těchto nepravidelných sloves: . drive, fly, buy, sit, sleep, draw, feed, run, swim, eat Then: drove, flew, bought, sat, slept, drew, fed, ran, swam, ate
• Snatch game – drove a car, flew a plane, bought new shoes, sat at home, slept at night, drew a giraffe, fed my dog, ran to school, swam in the lake, ate a sandwich
• Homework AB 68/3, 69

• Zoo song  
• Introduction: What did you do on holiday last week? I went to the park.
• Portfolios: minulý čas nepravidelných sloves
• Stupňování přídavných jmen: Quick – quicker – the quickest , slow – slower – the slowest  (big, small, exciting, boring, beautiful, ugly, good, bad, dangerous, safe, clever, dumb )
• Superlative game  – https://www.baamboozle.com/game/76904
• AB 65/1
• Prepositions of place: Out of, into, around/round, along
• Flashcards games –  Prepositions of place.
• AB 64/1 and 2, 66/2

• Easter song
• Introductions: What do you do for Easter? I eat chocolate eggs.
• Portfolios: děti psaly věty a doplňovaly chybějící slova – On my mobile phone, I can send a text _______. At a museum, you can see an (_______. When you use a computer, you look at the _______. In winter, we go ____ skating. From my computer, I can send someone an _____. If I go on expeditions to different places, I am an
• _________. To turn on the computer, you must press the ________.
• Děti psaly Test Unit 5 – 6
• Peter Rabbit Easter Special – short film

LEAP ENGLISH DAY CAMP: Nezapomeňte se registrovat do 31. března a získat 10% slevu! Přihlášku najdete zde.

• Technology song
• Introduction: What can you do on a mobile phone? I can take a picture…..
• Activity Book 63/4
• Whiteboard – spelling: On my mobile phone, I can send a text (message). At a museum, you can see an (exhibition). When you use a computer, you look at the (screen). In winter, we go (ice) skating. From my computer, I can send someone an (email). If I go on expeditions to different places, I am an (explorer). To turn on the computer, you must press the (button).
• Past tense „hot potato game“  – choose, buy, bring, know, put, read, say, think, have, catch, see, get, come, go, is, take
• Board game – minulý čas
• Příští týden píší děti test – Unit 3 – 5!!
• Homework: 62/, 63/5

• Technology song
• Portfolios : My parents _______ (buy) a new computer so that I could do my homework. 2. My grandpa ______ (say) that he first used the internet when he was 60. 3. I _______ (think) that tomatoes were vegetables, but they are actually fruit!
• Questions: děti se navzájem ptaly:
  • What did you get for your last birthday? I got ….
  • Who did you see yesterday afternoon?  I saw…
  • What time did you get up last Friday? I got up…
  • When did you last go to the park? I went …….
• Activity Book  61/2
• Inventions – text o vynálezech – reading
• Questions and discussion: Think of an amazing invention. Why is it amazing?
• Hot potato game – opakován í minulého času sloves – choose, buy, bring, know, put, read, say, think, have, catch, see, get, come, go, is, take
• Homework:  Activity Book 59, 61/1

• Technology song
• Introduction: What is cheap?
• Portfolios: nepravidelná slovesa – doplňování do vět
• Nová nepravidelná slovesa: choose, buy, bring, know, put, read, say, think (chose, bought, brought, knew, put, read, said, thought)
• Activity Book 56/1
• Bingo – AB 56/2
• AB 57/2
• Unit 5 Story – Lock and Key
• Flashcards (technology) – procvičování slovíček lekce
• Homework: AB 56/1, 59

• Technology song
• Introduction: How can you say “Hello!” to someone? I can say “Hello!” on the phone.
• Portfolios – nepravidelná slovesa
• New words: app, email, button, DVD, the internet, keyboard, laptop, mobile phone, screen, mouse, text message, video, turn on
• Activity Book  54/2, 55/2
• Unit 6 Song
• Games – procvičování nové slovné zásoby
• Homework: 54/1, 55/1

• Adventure song
• Introduction: What can you see in a museum? I can see statues in a museum.
• Portfolios – spell –  Exhibition. Museum. School trip.
• Acivity Book 50/1
• SO –  I am hungry, so I need food. I couldn’t find my coat this morning, so I don’t have it now.
• Activity Book 47/3
• Procvičování minulého času sloves: find, catch, take, go, make, get, can’t, lost, have to, come.
• Weather – děti četly text o různých druzích počasí
• AB 52/2 – děti napsaly odpovědi pro sebe a poté se ptaly svých spolužáků
• Hot potato – procvičován íslovní zásoby lekce
• Homework –  50/2, 53/1

• Explorer song
• Introduction: What can you explore in an hour?
• Portfolios: spelling – Expedition. Explorer
• Comparatives – “smaller than” – děti se naučily srovnávat – malý/menší než, velký/větší než apod.
• Scavenger hunt:  Find something smaller than the ball. Find something bigger than a chair.
• Online game
• Jump the line: děti volily správnou stranu pro dané slovo – jestli má mít koncovku „er“ (bigger, smaller..) a nebo je před slovem „more“ (interesting, difficult…)
• AB 49/1.
• Unit 5 Story – Lock and Key
• Homework – AB 48/2, 51

• Explorer song
• Introduction: How can you go to Australia? You can go to Australia on a plane. You can go to Australia on a boat.
• Portfolios: spelling Continents, Antarctica
• Reading – text about an expedition.
• Nová nepravidelná slovesa: find- found, catch- cought, take – took, go – went, make – made, get – got, can – could, can’t – couldn’t,  have to – had to, come – came
• AB 46/1
• AB 47/2. Could you ___ when you were ____? No, I couldn’t./Yes, I could.
• Děti dostaly domů ohodnocený test.
• Homework – AB 48/1

• Winter song
• Portfolios:  děti označovaly obrázky slovy
• Test Unit 3 – 4
• Unit 5 – nová slovní zásoba – continents, Antarctica, expedition, explorer, exhibition, museum, school trip
• Procvičování slovní zásoby –  obrazové karty

• Winter song
• Introduction: Where can you see a bird?
• Portfolios: napiš minulý čas sloves – go, have, drink, eat, take, give
• Děti dostali možnost krátce nahlédnout do testu, který budou psát příští týden.
• Opakovali jsme slovíčka lekce/ nové – play chess
• AB 37/1
• Procvičování minulého času sloves (present and past )
• Odd one out – v rámci hry děti označovaly slova, která k sobě nepatří – AB 45/4
• AB 44/1
• Homework: AB 44/2, 45/5

• Winter song
• Introduction: What do you do on New Year’s Eve?
• Portfolios: spelling slov lekce
• Present and past simple – vyvětlení přítomného a minulého času – děti se dnes naučily, že minulý čas se u pravidelných sloves tvoří příponou „ed“ , formou poslechové hry pak rozpoznávaly, zda jje dané sloveso v přítomné či minulém čase
• Activity Book (AB) 36/1, 37/1,
• Unit 4 song
• Nová slovíčka: pořadové číslice do 20
• AB 38/1
• Unit 4 Story
• Homework: AB 36/2, 37/2, 39/1

• Jingle Bells
• Introduction: What do you always do for Christmas?
• Portfolios – Christmas words
• Christmas wordsearch
• Snowflake  – vyrobili jsme si sněhovou vločku
• Zhlédli jsme film – A Trash Truck Christmas
• MERRY CHRISTMAS AND HAPPY NEW YEAR!!

• Jingle Bells
• Introduction: What do you do when it is cold outside? I drink tea when it is cold outside.
• Portfolios: doplň chybějící slova
• Kontrola dúAB 28/2, 29.
• Unit 3 song  – slovíčka: What’s the matter? I’ve got a stomach ache. lemonade, ice cream, burgers, chocolate, water, party, sausages, nurse, fruit
• AB 31/1, 2, 3
• Rozlišení zvuku hlásek b/v  – 32/1
• Unit Story – Lock and Key
• Opakování slovní zásoby lekce – hry
• Děti dostaly zpět opravený test.
• Homework: Activity Book  32/2, 33

• Hello song. https://www.youtube.com/watch?v=Rh8fI5uIxYs
• Introduction: What do you do when you are sick? When I am sick, I sleep a lot.
• Portfolios:
• is are has drink eat go
  • There is a banana on the table.
  • I _____ milk every morning.
  • Dogs ____ lots of food.
  • Where _____ my shoes?
  • He _____ a large television.
• Minulý čas sloves – nepravidelná slovesa: is/was, are/were, have/had, drink/drank, see/saw, give/gave, take/took, go/went, eat/ate.
• Formou her jsme procvičovali jednoltivá slovesa.
• Activity Book 28/1
• Nová slovní zásoba Unit 3: have a dream, have an eye test, hospital, ill, nurse, see the doctor, take some medicine
• What’s missing? Hra s obrazovými kartami
• Drawing dictionary
• Homework – AB 28/2, 29

• Hello Dave Moran
• How are you doing?  – krátké pozdravení
• Portfolios: Podle poslechu děti označovaly obrázky
• Společná kontrola dú- Activity book p.25, p.19/1.
• Opposites (slova opačného významu)quickly/slowly, badly/well, exciting/boring….
• AB 26/1
• Odd one out – AB 27/3
• Dnes si děti napsaly test z Unit 1 a Unit 2
• Homework:AB 26/2, 27/4

• Hello Dave Moran
• What is your favorite sport? My favorite sport is….- děti odpovídaly na otázku.
• Portfolios: Děti skládaly z rozházených slov věty
• Activity Book str. 23 – kontrola domácího úkolu
• Příprava na “Test party” na příští týden. Děti si prohlédly test; formou hry jsme si procvičili některé části, slovní zásobu
• Opakování – adverbs (příslovce) – AB 24/1
• Activity Book 21/2
• Hry s obrazovými kartami – Sports and adverbs – na závod u tabule – rozpoznávání obrázků, spelling..
• Homework:  Activity book 25, 19/1

• Hello Dave Moran  
• What do you like to do after school? After school, I like to….
• Portfolios: děti psaly slova k obrazovým kartám
• Kontrola dú
• Unit 2 Song What can you do at the activity centre?
• Sports – online game
• Activity book 21/1
• Unit 2 Story – Lock and Key
• Sports – hry s obrazovými kartami – What’s missing?
• Slovesa (climb, dance, fish, ice skate, roller skate, sail, skateboard, swim) a příslovce (well, quickly, slowly, carefully, badly, quietly, loudly) – pantomima – děti předváděly a ostatní hádaly (swim quietly, skate quickly, fish badly..)
• Describe –  děti slovy popisovaly obrazové karty
• Homework: Activity book str. 23

• Halloween ABCs
• What do you do on Halloween?  – děti odpovídaly na otázku
• Portfolios – Write 3 things that you can do on Halloween.
• Sports  – obrazové karty – climb, fishing, roller skate, swim, inside, outside
• Vysvětlili jsme si tvorbu infinitivu – to climb/to swim/to run..
• Beach ball – opakování příslovcí – Pass the ball slowly. Pass the ball quickly, carefully, badly, well, quietly, loudly.
• Textbook 20/1
• Halloween freeze dance
• Halloween crossword
• Homework: 18/1, 2 – poslechy jsou na stránkách cambridgeone.com, na kterých by děti měly být zaregistrovány prostřednictvím kódu v učebnici

• Hello song
• Portfolios – write 5 colours,  dále si děti zapsaly, méně časté barvy: turqoise (tyrkysová), bordeaux (vínová), silver (stříbrná), gold (zlatá), bronze..
• Homework – společná kontrola
• Activity Book str. 16 – čtení textu, vyhledávání „adjectives“ (přídavná jména) – happy, curved, interesting, colorful, round, attractive, pink, excited.
• Game – děti rozlišovaly adjectives a nouns (podstatná jména)
• Opakování slovíček minulé lekce
• Activity book str. 17/2
• Video Unit 2 (Lock and Key)
• Activity book  17/3
• Flashcard game – děti si zahrály na učitele a ptaly se ostatních na různá slovíčka lekce (s pomocí obrazových karet)
• Homework – AB str. 15 celá

• Hello song
• Portfolio: Write down 3 things that you do in the morning – always/somtimes/never
• Společná kontrola domácího úkolu
• Opakování slovní zásoby z minulé lekce – zaměření, na kterou slabiku se při výslovnosti klade důraz – Activity Book str. 14
• Opakování – school subjects – děti sestavovaly seznam předmětů, která mají/znají
• Popis vzhledu – moustache, beard, hair
• Homework: Activity Book str. 13

• Hello song
• Question time: Before I come to school, I put on my shoes. What do you do before you come to school?
• Portfolios: napiš 3 různá zaměstnání (doctor, teacher, nurse…)
• Kontrola dú
• Nová slovní zásoba: boring, quick, exciting, busy, careful, difficult, easy, slow, terrible
• Slova jsme si formou her s obrazovými kartami, pantomimy apod. upevňovali
• Popis osoby: “Miss Andrea is standing next to me and is wearing…” ve dvojicích děti popisovaly svého souseda v lavici
• Who jako vztažné zájmeno – Who’s Miss Andrea?” She’s the woman who teaches our English class with Miss Christina. She’s the person who’s standing in the front of the room.  Děti tvořily podobné věty.
• Color and Match –  Activity book str. 12/ 1.
• Activity book 12/2.
• Homework: Activity book str. 10.

• Hello song
• How are you? Děti musely odpovídat různými způsoby – happy, tired, wonderful..
• Portfolios – What do you do every day? – děti psaly 5 aktivit
• Společná kontrola domácího úkolu
• Morning routines -slovní zásoba: clean your teeth, comb your hair, eat your breakfast, get dressed, get up, get your bag, have a wash, put on your shoes, wake up
• Hráli jsme hry na procvičení nové slovní zásoby
• Always/sometimes/never – děti jmenovaly aktivity ve větě s uvedenými příslovci: I always drink water. I never come late. I sometimes go swimming…
• Interview your friend – Activity Book str. 6,
• AB str. 8/2
• Vysvětlili jsme si slova before and after a tvořili věty: I have a wash before I eat breakfast. I get up after I wake up…
• Homework: Activity book str. 6/2,3 a str. 9

• Hello song
• Portfolio: make a list of places in a city/town
• Seznámily jsme se s novou učebnicí, postavami, které nás budou knihou provázet: Star family – Simon, Suzy, Stella, Mrs Star, Mr Star, uncle Fred, aunt May, Grandpa Star, Grandma Star – formou her a opakování jsme si jména procvičovali. Ve školní učebnici jsme hledali jednotlivé členy rodiny podle poslechu, čteného textu. Naučili jsme se: aunt – teta, uncle – strýc.
• Procvičovali jsme – he is bigger/older/ younger then
• Activity Book str. 5 – děti skládaly slova z popletených písmenek a vyplnily „crossword“
• Homework: str. 4

Dnešní úvodní hodinu jsme se navzájem představili, děti jmenovaly, co hezkého viděly o prázdninách.

Představili jsme si název naší skupiny: Dolphins a naučili se některá fakta: How long is. It? How deep can it go? How fast is it? How much does it weigh?

Zopakovali jsme si pravidla platná ve třídě – Class Rules, podepsali jsme „team poster“,  který jsme si odsouhlasili, že se budeme navzájem respektovat a „try our best“. Děti si podepsaly portfolio, se kterým budeme pracovat pouze ve škole. Zahráli jsme si „spelling race“.

Homework: vybarvit a pečlivě do učebnice vložit pracovní list, který děti dostaly a kde je také uvedeno, jak se dostat na webovou stránku skupiny